Морфологические синонимы презентация

Скачать материал

Скачать материал

1. Синонимика русского языка

АИТЛ

2. Лексические синонимы Слова, разные по звучанию, но близкие по лексическому значению. Синонимический ряд состоит из слов одной

части речи.
Ребёнок, малыш, кроха, дитя, карапуз,
малявка.
Преодолеть, побороть пересилить,
превозмочь, справиться, обуздать.
Глупый, неумный, тупой, бестолковый,
несмышлёный.

3. В состав синонимических рядов могут входить фразеологизмы, архаизмы, неологизмы, диалектизмы, профессионализмы, канцеляризмы.

Страна (стилистически нейтральное)
государство (официально-деловое)
отчизна, отечество, держава
(книжное)
родина, земля (слова с эмоциональной
окраской)
царство (историзм)

4.

Нейтральные Стилистически
окрашенные
Бежать
Нестись (разг.)
Бояться
Бросать
Трусить (разг.), страшиться
(книжн.)
Швырять (разг.), кидать (разг.)
Будущий
Грядущий (книжн.)
Напрасно
Тщетно (книжн.), понапрасну
(разг.)

5. Контекстные (контекстуальные) синонимы Слова, которые являются синонимами только в данном контексте. Например, слова студент и

юноша в
языке не являются синонимами. А в
тексте могут быть.

6. Морфемные синонимы Синонимические различия у однокоренных слов создают некоторые приставки и суффиксы. Раскинулась

Пораскинулась (народно-поэтическая
стилистическая окраска)
Мария /ий/ (стилистически
нейтральное имя)
Марья /й/ (разговорное, народное)

7. Морфологические синонимы Образуются при взаимодействии разговорного и книжных стилей речи. 1. Разговорные формы сущ. с нулевым

в род. пад. окончанием вытесняют
формы на –ов:
сто граммов – сто грамм

8. 2. Книжные формы типа чашка чая, много народа теснят разговорные чашка чаю, много народу. 3. Полные формы прилагательных в

функции
сказуемого вытесняют краткие формы:
книга интересная – книга интересна.
4. Сложная форма сравнительной степени
прилагательных (более сложный)
свойственна книжной (научной и деловой)
речи. Форма сравнительной степени на –ей
(быстрей, смелей) чаще встречается в
разговорной и стихотворной речи.

9. Синтаксические синонимы Это конструкции (словосочетания и предложения), разные по строению, но близкие по смыслу.

10. В словосочетании: варенье из малины – малиновое варенье стая гусей – гусиная стая берег моря – морской берег

11. В простом предложении: Я люблю читать. – Люблю читать. Пахнет сирень. – Пахнет сиренью. Ураган разрушил дом. – Дом разрушило

ураганом.

12. Здесь просят не курить. – Здесь запрещается курить. Нужно говорить только правду. – Говорите только правду. Кто не писал стихов

в юности?!
Все писали стихи в юности.

13. В сложном предложении: Дует ураганный ветер, выйти невозможно. Выйти невозможно: дует ураганный ветер. Дует ураганный ветер, и

выйти
невозможно.
Выйти невозможно, потому что дует
ураганный ветер.

14. Один только человек не участвовал в общей радости. Был только один человек, который не участвовал в общей радости. Проводив

товарищей, Тоня долго стояла
молча.
Когда Тоня проводила товарищей, она
долго стояла молча.

15. Способы передачи чужой речи: Он сказал: «Приду вечером». Он сказал, что придёт вечером. Кто-то сказал: «Многие одержимы

страстью писать книги, но редкие
стыдятся их потом».
Кто-то сказал, что многие одержимы
страстью писать книги, но редкие
стыдятся их потом.

Слайд 1

Синонимика
русского языка
Михайлова Татьяна Николаевна, учитель

русского языка, литературы и МХК МБОУ

СОШ № 12 с углублённым изучением отдельных предметов г. Сургута

Слайд 2

Лексические

синонимы
Слова, разные по звучанию, но близкие

по лексическому значению.
Синонимический ряд состоит из слов одной части речи.
Ребёнок, малыш, кроха, дитя, карапуз, малявка.
Преодолеть, побороть пересилить, превозмочь, справиться, обуздать.
Глупый, неумный, тупой, бестолковый, несмышлёный.

Слайд 3

В состав синонимических рядов могут входить

фразеологизмы, архаизмы, неологизмы, диалектизмы, профессионализмы, канцеляризмы.
Страна

(стилистически нейтральное)
государство (официально-деловое)
отчизна, отечество, держава (книжное)
родина, земля (слова с эмоциональной окраской)
царство (историзм)

Слайд 4

Слайд 5

Контекстные (контекстуальные) синонимы
Слова, которые являются синонимами

только в данном контексте.

Например, слова

студент и юноша в языке не являются синонимами. А в тексте могут быть.

Слайд 6

Морфемные синонимы

Синонимические различия у однокоренных слов создают

некоторые приставки и суффиксы.
Раскинулась
Пораскинулась (народно-поэтическая стилистическая окраска)
Мария /ий/ (стилистически нейтральное имя)
Марья /й/ (разговорное, народное)

Слайд 7

Морфологические синонимы

Образуются при взаимодействии

разговорного и книжных стилей речи.

1. Разговорные

формы сущ. с нулевым в род. пад. окончанием вытесняют формы на –ов:
сто граммов – сто грамм

Слайд 8

2. Книжные формы типа чашка чая,

много народа теснят разговорные чашка чаю,

много народу.

3. Полные формы прилагательных в функции сказуемого вытесняют краткие формы:
книга интересная – книга интересна.

4. Сложная форма сравнительной степени прилагательных (более сложный) свойственна книжной (научной и деловой) речи. Форма сравнительной степени на –ей (быстрей, смелей) чаще встречается в разговорной и стихотворной речи.

Слайд 9

Синтаксические синонимы

Это конструкции

(словосочетания и предложения), разные по строению,

но близкие по смыслу.

Слайд 10

В словосочетании:

варенье из малины – малиновое

варенье

стая гусей – гусиная стая

берег моря

– морской берег

Слайд 11

В простом предложении:

Я люблю читать. –

Люблю читать.
Пахнет сирень. – Пахнет сиренью.
Ураган

разрушил дом. – Дом разрушило ураганом.

Слайд 12

Здесь просят не курить. – Здесь

запрещается курить.

Нужно говорить только правду. –

Говорите только правду.

Кто не писал стихов в юности?!
Все писали стихи в юности.

Слайд 13

В сложном предложении:
Дует ураганный ветер, выйти

невозможно.

Выйти невозможно: дует ураганный ветер.

Дует ураганный

ветер, и выйти невозможно.

Выйти невозможно, потому что дует ураганный ветер.

Слайд 14

Один только человек не участвовал в

общей радости.
Был только один человек, который

не участвовал в общей радости.

Проводив товарищей, Тоня долго стояла молча.
Когда Тоня проводила товарищей, она долго стояла молча.

Слайд 15

Способы передачи чужой речи:

Он сказал:

«Приду вечером».
Он сказал, что придёт вечером.

Кто-то

сказал: «Многие одержимы страстью писать книги, но редкие стыдятся их потом».
Кто-то сказал, что многие одержимы страстью писать книги, но редкие стыдятся их потом.

Морфологические средства выразительности речи

Презентация к уроку русского языка

10 класс

Автор: Гаврилова Татьяна Владимировна

учитель русского языка и литературы

МКОУ «Сосновская СОШ»

Повторение. Какое средство выразительности здесь использовано?

• Была тишина, тишина, тишина.
• Вдруг грохотом грома сменилась она.
• И вот уже слышишь ты, слышишь ты, ты слышишь:
• Дождик закрапал. закрапал по крыше .
• Сейчас барабанить он станет,
• Уже барабанит, уже барабанит.

Аллитерация

Повторение. Какое средство выразительности здесь использовано?

• 1. Умный дурак опасней врага.
• 2. Они сошлись:
• Волна и камень,
• Стихи и проза,
• Лед и пламень..
• 3. Смотри, какой дом- большой, огромный. громадный . прям-таки грандиозный!
• 4. Бахрома снегов сверкала на солнце
• 5. Как змея своей чешуей сверкая, серебряной нитью вился Аракс
• 6. Море смеялось и плакало .

Проверка

• 1. Оксюморон
• 2. Антитеза
• 3. Градация
• 4. Метафора
• 5. Сравнение
• 6. Олицетворение

Определить роль глаголов в текстах

• 1. И , как судьба меня ни хлопай,
• Я устремлен душой своей
• К тебе., о синий Енисей!
• 2. Он вышел из-за своего большого рабочего стола. И мы уселись в креслах около низкого столика..
• Меня выслушали внимательно, пометили что-то в блокноте, спросили: «Это и все, с чем вы пришли?»

Проверка

• 1. Формы повелительного наклонения глагола придает высказыванию оттенок разговорной непринужденности.
• 2. Употребление форм множественного числа глаголов вместо форм единственного числа при отсутствии подлежащего актуализирует действие и придает особую значимость лицу, представленному . как неопределенное

Какова роль существительных в стихотворении?

• Свет  ночной, ночные  тени ,  Тени  без конца,  Ряд  волшебных  изменений   Милого лица.  В дымках тучка,  пурпур розы,  Отблеск янтаря,   И лобзания, и слезы,   И заря, заря! .. (А. А. Фет)

Определите выразительную роль приставки  раз- (рас-)  в стихотворении М. И. Цветаевой, посвященном Б. Л. Пастернаку.

• Рас-стояние: версты, мили…  Нас рас-ставили, рас-садили,  Чтобы тихо себя вели  По двум разным концам земли.  Рас-стояние: версты, дали…  Нас расклеили, распаяли,  В две руки развели, распяв,  И не знали, что это сплав  Вдохновений и сухожилий…  Не рассóрили — рассори́ли, 

• Расслоили…  Стена да ров.  Расселили нас, как орлов —  Заговорщиков: версты, дали…  Не расстроили — растеряли.  По трущобам земных широт  Рассовали нас, как сирот.  Который уж — ну который — март?!  Разбили нас — как колоду карт!

Особое значение выразительности тексту придают суффиксы оценки.

• . Уменьшительно-ласкательные значения обозначаются при помощи суффиксов:
• ик:-чик: -ок, -ёк: -к-: -оч-к -а,  -еч-к -а: -ец, -ц -о ( -ц -е),  -иц -е,  -ец -о: -еньк -а,  -оньк -а: -ушк -а,  -юшк -а: -ышк -о:

• Пренебрежительные оттенки существительных обозначаются при помощи суффиксов:
•            -ишк- о,  -ишк- а: город ишк о, человеч ишк а, хвастун ишк а ;            -ёнк- а,  -онк- а: изб ёнк а, шуб ёнк а, кляч онк а .

• Увеличительные оттенки существительных обозначаются при помощи суффиксов: -ищ- е,  -ищ- а: дом ищ е, руч ищ а .

• Составить предложения.
• 1 группа с суффиксами уменьшительно- ласкательного значения
• 2 группа с суффиксами пренебрежительного и увеличительного значения

Игровой момент

• Изобразите с помощью жестов и мимики следующие ситуации
• Восторг от вида собора Нотр-Дам де Пари
• Изумление перед красотой зведного неба
• Умиление при виде животных

• Составить юмористический рассказ о школьной жизни с использованием глаголов

• Издать юмористические приказы с использованием глаголов.

Составить текст-описание из­вестной вам картины В.М. Васнецова « Три богатыря» с помощью следующих деепричастных оборотов:

• 1) всматриваясь в картину;
• 2) символизируя смелость и отвагу;
• 3) напряженно вглядываясь;
• 4) высоко поднимая сорокапудовую палицу;
• 5) готовясь вступить в смертельную схватку;
• 6) внушая страх противнику;
• 7) спокойно наклонив голову;
• почуя врага;
• 9) лукаво улыбаясь;
• 10) поражая находчивостью;
• 11) держа в правой руке гусли;
• 12) не боясь вражеских полчищ;
• 13) как будто возвышаясь над землей;
• 14) мужественно защищая свое Отечество

Исправьте ошибки в употреблении местоимений.

• 1).Если кто-нибудь скажет мне что-либо против Белова, я дам ему по физиономии.. В доме царил беспорядок: на столе лежал молоток без никакой пользы. По окончании своей школы я обязательно останусь работать в родном для меня селе.. Заведующая обувной секцией, срочно подойдите к себе!.

Исправьте ошибки в употреблении местоимений

• 2)Дубровский застрелил медведя. Троекуров велел с него снять шкуру. А.П.Чехов, он родился в Таганроге.. Когда у ей получился фокус, Каштанка звонко залаяла. Мой любимый уголок у стола всегда возле окна, за которым я делаю уроки. Все общество собралось на террасе, они любили там отдыхать
• 3)Гусь среди их был самый старый и степенный. Мы ходили на пруд, на нём росло много лилий и плавали лебеди. Мы сплели из них красивый венок. Из ихнего окна раздавались звуки знакомой мелодии. Девочка теперь сирота; мать умерла, когда ей было пять лет.

Исправьте ошибки в употреблении местоимений

• 4). Многие школьники поехали на каникулы в лагеря. Они их ждали, чтобы хорошо отдохнуть.. Позади его ехала машина. Приезжий велел носильщику отнести вещи к себе.. Учитель попросил ученика прочитать свой доклад. У соседей есть собака. У ихней собаки очень смирный характер. Отец умер, когда ему было шесть лет.

Используя междометия и звукоподражательные слова, составить рассказ о животных

Звуки, издаваемые человеком

Звуки, издаваемые животными

Апчхи, ха-ха-ха, хо-хо-хо, гы-гы-гы

Звуки, издаваемые предметами

Мяу, хрю-хрю, ку-ку, гав-гав, ква-ква

Бах, хлоп, щелк, тресь

батюшки, матушки. беда, дудки, крышка, пропасть, страсть, каюк, добро, караул, шабаш, марш  ,:  хватит, будет, брось, поди, помилуй, здравствуй, смотри, скажи, извините, подумаешь, будет, прости, :  вон, вперед, горько, полно, прямо, довольно  ;

Междометия для выражения:

• эмоций

• ах, бог с тобой, боже мой, браво, вот это да, вот тебе раз, ну, да ну, господи, ей-богу, как бы не так, как же, ну и ну, ага, о, ой, ай-ай-ай, фу…
• ах, бог с тобой, боже мой, браво, вот это да, вот тебе раз, ну, да ну, господи, ей-богу, как бы не так, как же, ну и ну, ага, о, ой, ай-ай-ай, фу…
• команды, приказа, призыва, побуждения к действию на (возьми), фас, кис-кис, алле, цып-цып, майна, вира, бай-бай, тсс, стоп, алло, караул, чу, айда, марш, кыш, брысь, но, тпру, цыц, шабаш, ну-ка, ау…
• на (возьми), фас, кис-кис, алле, цып-цып, майна, вира, бай-бай, тсс, стоп, алло, караул, чу, айда, марш, кыш, брысь, но, тпру, цыц, шабаш, ну-ка, ау…
• речевого этикета здравствуй(те), до свидания, спасибо, благодарю, прощай(те), прости(те), пожалуйста, всего хорошего, мое почтение, привет, пока, здорово…
• здравствуй(те), до свидания, спасибо, благодарю, прощай(те), прости(те), пожалуйста, всего хорошего, мое почтение, привет, пока, здорово…

Междометия

• Гм. Эге.. Вжик .Дудки. Грох (хлоп). Шмыг.. Бе.Стоп. Бис.. Брень. Ага, ай, ах, ба, ого, ой, ох, тьфу, увы, ух, э, эах, эге, эх Айда, ау, баста, вон, гоп, ура, эге-гей, эй
•  

В завершение

• Вы скоро станете выпускниками школы, вступите во взрослую жизнь, вы в ответе за настоящее и будущее русского языка. Слушайте. Думайте. Решайте. Каким он будет? Относитесь к родному слову как к «дару бесценному», как к сокровищу, пусть о вас всегда говорят: «Это культурный человек». А какой он, культурный человек? Владеющий культурой чувств, культурой общения, умеющий правильно, красиво и выразительно говорить, писать.