Синоним психологии индивидуальных различий

Фраза «психология индивидуальных различий»

Фраза состоит из трёх слов и 32 букв без пробелов.

Комментарии

1

Контрольный тест по дифференциальной психологии

Тема 1 История возникновения и этапы развития дифференциальной психологии и психофизиологии

~b1 1.Термин
«дифференциальная психология» был
введен:

а)В.Вундтом

б)Крепелином

в)В.Штерном

г)К.Юнгом

д)
Дж.Кеттеллом

~b3 2.Понятие
индивидуализация:

а)обладание
чем-то уникальным

б)есть
свойство всего живого

в)естественное
состояние психики и организма

г)свойство
человеческого сознания

д)все
ответы верны

~b1 3.Термин
«дифференциальная психология» был
введен:

а)А.Адлером

б)В.Штерном

в)А.Бине

г)ФГальтоном

д)
Эббингаузом

~b1 4.Синонимом
дифференциальной психологии является:

а)сравнительная
психология

6)этническая психология

в)психология
индивидуальных различий

г)индивидуальная
психология

д)все
ответы верны

~b3 5.Дифференциальная
психология изучает:

а)общие
закономерности становления функций
психики

б)методы
диагностики

в)границы
вариативности изучаемого признака

г)психические
явления в норме и патологии

д)наличие
или отсутствие какого-либо качества

~b3 6.Дифференциальная
психология изучает:

а)методы
измерения психических функций

б)понятие
«норма»

в)развитие
и изменение психики в онтогенезе

г)типологические
различия психологических проявлений
у представителей разных категорий людей

д)
относительную частоту проявления
различных степеней какого-либо качества

~b3 7.Предметом
исследования дифференциальной психологии
является:

а)область
индивидуальных различий

б)область
типологических различий

в)область
групповых различий

г)степень
изменчивости признака

д)все
утверждения верны

~b3 8.Дифференциальная
психология не изучает:

а)этно-культурные
различия

б)
область типологических различий

в)границы
вариативности изучаемого признака

г)психические
явления в норме и патологии

д)все
ответы верны

~b2 9.Индивидуальность
человека формируется под влиянием:

а)наследственности

б)культуры

в)семьи

г)
под влиянием жизненного опыта

д)все
ответы верны

~Α4 10.Гуманитарная
парадигма познания означает

а)предпочтение
метода включенного наблюдения особенностей
человека

б)изучение человека
с соблюдением этических норм и без
использования аппаратных методов

в)этап зрелости
научной дисциплины, характеризующийся
вниманием к единичным феноменам

г)принятие
всех вариантов разнообразия психических
проявлений

д)все
ответы верны

~Α5 11.При
каком подходе в качестве основания для
выделения черт берутся конструкты,
репрезентированные в повседневном
языке:

а)социобиологического
анализа

б)психолингвистического
моделирования

в)психодинамического
подхода

г)психогенетической
теории

д)структурно-функционального
анализа

~
Α3 12.Общегрупповой опыт, влияющий на
индивидуальные различия, является более
устойчивым в том смысле, что:

а)
он чаще повторяется

б)
чаще находит подкрепление

в)
усиливается за счет сходных переживаний

г)
является более действенным по сравнению
с индивидуальным

д)все
ответы верны

~Α3 13.Типологический
подход предполагает:

а)понимание
личности как целостного образования,
не сводимого к комбинации отдельных
черт

б)классификацию
по какому-либо признаку

в)
описанием типичного, усредненного
представителя

г)
как симптомокомплекс проявления свойств
или качеств

д)все
ответы не верны

~Α
5 14.Какое из утверждений соответствует
истине:

а)самоцелью
анализа индивидуальных различий является
подтверждение с помощью статистики
магического закона нормального
распределения

б)индивидуальные
различия связаны только с активностью,
а не с сознанием

в)вариативность
межиндивидуальных различий связана
исключительно с действием закона
естественного отбора

г)стабильными
являются только те человеческие различия,
природа которых обусловлена исключительно
наследственными факторами

д)никакое
не верно

~Α5 15.Объяснение
проявлений основных тенденций
человеческого поведения через понятия
эволюционно-видовой предпочтительности
и генетической детерминации характерно
для:

а)социобиологического
анализа

б)психолингвистического
моделирования

в)психодинамического
подхода

г)психогенетической
теории

д)структурно-функционального
анализа

~Α4 16.Изучением
связей между нервной системой и поведением
занимается главным образом

а)
зоопсихология

б)
парапсихология

в)
психофармакология

г)
психофизиология

д)все
ответы верны

~Α5 17.Роль
наследственности в детерминировании
межиндивидуальной вариативности
признаков признается

а)социобиологическим
анализом

б)психолингвистическим
моделированием

в)психодинамическом
подходе

г)психогенетической
теории

д)структурно-функциональным
анализом

~Α5 18.С
точки зрения Дж.А.Грейя, основными
чертами личности, характеризующие его
индивидуальность, являются:

а)экстраверсия-интроверсия

б)мозговые
свойства, определяющие эмоциональную
сферу

в)сопоставление
биохимических показателей

г)регулятивность
темперамента

д)нейротизм

~b3 19.С
точки зрения Г.Айзенка, основными чертами
личности, характеризующие его
индивидуальность, являются:

а)экстраверсия-интроверсия,
нейротизм

б)мозговые
свойства, определяющие эмоциональную
сферу

в)сопоставление
биохимических показателей

г)регулятивная
теория темперамента

д)
все ответы не верны

~Α5 20.С
точки зрения Перта Неттер, основными
чертами личности, характеризующие его
индивидуальность, являются:

а)экстраверсия-интроверсия,
нейротизм

б)мозговые
свойства, определяющие эмоциональную
сферу

в)сопоставление
биохимических показателей

г)регулятивная
теория темперамента

д)
все ответы не верны

~b4 21.В
основе классификации личности
А.Ф.Лазурского лежит:

а)принцип
индивидуального реагирования

б)принцип
активного приспособления к окружающей
среде

в)свойства
темперамента

г)свойства
нервной системы

д)
все ответы не верны

~b3 22.Психологические
типы были впервые описаны:

а)Г.Айзенком

б)И.Павловым

в)К.Юнгом

г)В.Штерном

д)
все ответы не верны

~Α5 23.В
основе конструктивного подхода изучения
индивидуальности личности лежит
критерий:

а)деятельность

б)поведение

в)импульсивность

г)активность

д)потребность

~Α4 24.Какое
из утверждений верно описывает содержание
понятия «личностный конструкт»:

а)совокупность
личностных свойств, характеризующих
субъекта

б)системная
организация личностных характеристик,
в которых решающая роль принадлежит
функциональным связям между характеристиками

в)создаваемый
субъектом квалификационно-оценочный
эталон понимания объектов в их сходстве
и различиях с другими объектами

г)классификационная
сетка для экспериментального изучения
свойств личности

д)
все ответы не верны

~Α4 25.С
точки зрения Я.Стреляу, основными чертами
личности, характеризующие его
индивидуальность, являются:

а)экстраверсия-интроверсия,
нейротизм

б)мозговые
свойства, определяющие эмоциональную
сферу

в)сопоставление
биохимических показателей

г)регулятивная
теория

д)биохимические
показатели

~Α2 26.С
правым полушарием головного мозга
связаны:

а)счетные
способности и логическое мышление

б)логическое
мышление и образ тела

в)зрительно-пространственная
ориентация

г)зрительно-пространственная
ориентация и счетные способности

д)все
ответы не верны

~Α1 27.В
каком пункте верно названы составляющие
нервной системы:

а)периферическая
и автономная

б)центральная
и периферическая

в)автономная
и симпатическая

г)соматическая
и парасимпатическая

д)все
ответы верны

~Α5 28.При
нарушении высших психических функций
симптомы нарушений:

а)прямо
указывают на локализацию функции в
нервном аппарате б)не дают возможности
сделать прямой вывод о локализации
функции

в)позволяют
сделать вывод о локализации лишь на
основе психологического анализа самих
симптомов

г)всегда
представляют собой простейшие психические
явления

д)все
ответы верны

~Α5 29.Один
из первых ученых, кто впервые высказал
предположение о локализации психических
функций в коре головного мозга, был:

а)Ф.Галь

б)Ф.Гальтон

в)А.Месмер

г)Крепелин

д)все
ответы не верны

~Α5 30.Произвольное
управление ВПФ (высших психических
функций) предполагает:

а)наличие
программы и контроля

б)связь
с различными видами деятельности в

в)процесс
интериоризации

г)процесс
экстериоризации

д)процесс
социализации

~Α5 31.Поражения
лобных долей мозга ведет к:

а)нарушению
внимания

б)распаду
деятельности

в)аномалии
мышления

г)нарушению
поведения в целом

~Α4 32.Какой
из указанных средовых факторов влияет
на созревание мозга

а)температура

б)состав
семьи

в)поступление
сенсорных стимулов

г)порядок
рождения ребенка в семье

д)образование
родителей

~b4 33.Функциональная
асимметрия — это

а)смещение оси
симметрии в строении полушарий головного
мозга, вызванное органическим поражением,

б) характеристика
распределения психических функций
(специализации) между правым и левым
полушариями,

в) специфическое
для человека строение головного мозга,
связанное с речью.

г)различное
строение правого и левого полушарий

д)все
ответы верны

~b1 34.Время
реакции —
это …

а)скорость восприятия
и переработки ментальной информации

б)импульсивность
поведения

в)интуитивная реакция

г)время между
восприятием раздражителя и ответом на
него

д)все
ответы не верны

~b1
35.Как называется наука об индивидуальных
особенностях психики человека с точки
зрения их обусловленности свойствами
нервной системы:

а)
дифференциальная
психофизиология

б)дифференциальная
психология

в)нейрофизиология

г)физиологическая
психология

д)все
ответы верны

~b2 36.Что
означает понятие «контрлатеральный»?

а)расположенный
рядом с доминантной зоной

б)расположенный
в противоположном полушарии

в)расположенный
симметрично

г) расположенный в
том же полушарии головного мозга

д)все
ответы не верны

~b2 32.Психогностика
—
это …

а)познание психики

б)наука о познании
психологической сущности древних людей

в)
предсказания поведения человека на
основе черт личности, мимики и изображения
силуэта человека

г)
форма донаучного познания психики
людей, выявляющая и устанавливающая
отношения между определенными движениями,
анатомическими характеристиками и
особенностями характера человека

д)все ответы верны

~b2 37.Теория
«среднего человека»
— это …

а)статистически
подтвержденное социологическое учение,
согласно которому человек стремится
поступать так, как поступает большинство
людей

б)усредненное
представление о стереотипе поведения

в)основанная на
среднестатистических данных

г)социо-экономическое
представление о человеке среднего
класса

д)все ответы верны

~b2 38.Что такое
физиогномика?

а)
физиологическая психология

б)
область психогностики, в которой основой
для предсказания поведения человека
являются черты личности, мимика и даже
просто изображение силуэта человека

в)анализ физиологического
строения

г)анализ психики
человека на основе строения черепа

д)все ответы верны

~b2 39.Френология
— это …

а)латерализация
психических функций в коре головного
мозга

б)ассиметрия полушарий

в) анализ психики
на основе функций мозга

г) область
психогностики,
определяющая
особенности человека по форме строения
черепа

д)все ответы верны

~b4 40.Кто является
автором теории функциональных систем:

а)Н.Бернштейн

б)А.Ухтомский

в)И.Сеченов

г)В.Бехтерев

д)П.Анохин

~Α5 41.Недостатком
типологического подхода в дифференциальной
психологии является:

а)игнорирование
индивидуальных особенностей человека

б) отсутствие
эмпирической валидности выделяемых
типов

в) невозможность
сравнения одного типа с другими

г)относительность
конструктов

д)
все ответы верны

~Α4 42.Теоретические
типологии, в отличие от эмпирических

а) создаются без
опоры на клинические данные

б) удовлетворяют
требованиям научной классификации

в) основаны на
применении факторного анализа

г)ограничены в
применении экспериментальных методов

д)все
ответы не верны

~Α5 43. Клинико-экзистенциальный
подход в типологии позволяет

а)уточнить
дифференциальный диагноз больного
человека

б)установить
взаимосвязь симптомов и переживаний
человека

в)обнаружить
нарушения, касающиеся жизненной философии
века

г)уточнить понятие
нормы

д)
все ответы верны

~Α4 44.Тип личности —
это

а) тенденция к
поведению той или иной клинической
группы,

б) обусловленная
темпераментом особенность поведения,

в) обобщение,
основанное на уподоблении человека
усредненному

образу некоторой
группы.

г)часто проявляемые
черты характера

д)
все ответы не верны

~Α5 45.Согласно
концепции психофизиологического
параллелилизма, психическое и
физиологическое:

а)обусловливают
друг друга

б)независимые и
разнонаправленные измерения

в)стороны одного
явления

г)коррелирующие
между собой, но не связанные
причинно-следственными отношениями
процессы

д)
все ответы верны

~Α5 46.Согласно
А.Р.Лурия, с некоторой долей условности
можно выделить три основных блока,
участвующих в любой психической
деятельности. Какой из перечисленных
блоков не входит в эту тройку

а)блок,
обеспечивающий регуляцию тонуса или
бодрствования

б)блок
получения, переработки и хранения
полученной из внешнего мира информации

в)блок
получения, обработки и хранения полученной
из внутреннего мира информации

г)блок
программирования, контроля и регуляции
психической деятельности

д) все ответы не
верны

~Α5 47.
Функции, в обеспечение которых важную
роль играет ретикулярная формация,
указаны верно в пункте:

а)уровень
возбуждения

б)память

в)сон

г)сенсорные
функции

д)все
перечисленные верны

~Α5 48.Как
называются физиологические процессы,
отчетливо связанные с психологическими
функциями:

а)психодинамические

б)психофизиологические

в)биопсихологические

г)нейрофизиологические

д)нейропсихологические

~Α5 48.
Теорию функциональных систем в физиологии
разработал:

а)Ф.Галь

б)Н.Бернштейн

в)П.Анохин

г)И.Павлов

д)А.Лурия

~Α5 49.Какое
из утверждений верно указывает
расположение блока программирования,
регуляции и контроля сложных форм
деятельности

а)в
передних отделах полушарий

б)в
ретикулярной формации

в)в
глубоких стволах височной и теменной
долей

г)в
затылочных отделах

д)
все ответы не верны

~Α5 50.Какое
из перечисленных систем не входит в
структурно-системную концепцию
организации мозга О.С.Андрианова:

а)проекционная

б)ассоциативная

в)интегрально-пусковая

г)регулятивная

д)лимбико-ретикулярная

~Α5 51.В
характеристику ВПФ не входит:

а)осознанность

б)опосредованность
речью

в)произвольность

г)направленность

д)
все ответы не верны

~Α5 52.Поражения
конвекситальных отделов коры лобных
долей мозга ведет к нарушению:

а)двигательной
активности

б)произвольности
речи и двигательных функций

в)памяти

г)восприятия

д)
все ответы не верны

~Α5 53.Основателями
теории активации являются:

а)Кэннон
и Бард

б)Изард
и Уэбстер

в)Джеймс
и Ланге

г)Китаев-Смык

д)
все ответы не верны

~Α5 54.Какие
приведенные ниже свойства по теории
Б.Г.Ананьева не входят в группу первичных
природных основ индивидуальности:

а)конституциональные

б)нейродинамические

в)морфофункциональные

г)билатеральные

д)
все ответы не верны

Recommended textbook solutions

Назовите синоним дифференциальной психологии.

Назовите синоним дифференциальной психологии.

Термин «Дифференциальная психология» ввел немецкий психолог В.Штерн в своей работе «Психология индивидуальных различий», опубликованной в 1900 году. В течение некоторого времени в качестве синонимов использовались понятия: характерология (И.Банзен, Е.Люка), которая сегодня относится к области знания о характере; этология (Дж.Ст.Милль), в настоящее время изучающая науку о поведении; индивидуальная психология (А.Бине, Э.Крепелин), сегодня обозначающая адлерианское направление психоанализа; специальная психология (Г.Хейманс), обозначающая также медицинскую психологию

Как изначально обозначалась этология?

Основоположник этологии, лауреат Нобелевской премии Конрад Лоренц, называл этологию «морфологией поведения животного» . Термин «этология» взят из греческого языка, слово этос (ήθος) — в греческом языке означает нравы, характер, привычка, обычай. Термин стал известен почти в современном виде в 1902 году в Англии благодаря работам американского энтомолога Уильяма Мортона Уилера (William Morton Wheeler). До этого термин использовался по-разному. В XVII в. этологом называли актера изображающего человеческие характеры. В XVIII в. этология была равнозначна этике, в 1843 г. Дж. Милль назвал этологией предложенный им раздел психологии, изучающий человеческий характер.

Что в настоящее время понимают под этологическим подходом в дифференциальной психологии?

Первыми начали делать сравнение внутривидовое и межвидовое этологи.

Этология (от греч. ̶ нрав, характер, манера вести себя; логос ̶ учение) ̶ наука о биологии поведения, об общебиологических основах и закономерностях поведения. В результате таких сравнений исследователи обратили внимание на наличие общего у всех людей и частного, специфичного и даже уникального; врожденного и приобретенного. Поэтому новое научное направление, с одной стороны, пыталось выявить закономерности формирования общих для людей свойств, черт и признаков, а с другой ̶ возникла необходимость изучения вариативности психических проявлений человека.

этологических подход актуализировал изучение здравого смысла

Что такое вариативность?

Вариативность ̶ базовая черта поведения, определяющая многообразие его форм.

Что является предметом дифференциальной психологии?

Дифференциальная психология — (от лат. differentia — различие) — это раздел психологии, изучающий психологические различия как между индивидами, так и между группами людей, объединенных по какому-либо признаку, а также причины и последствия этих различий.

Предметом дифференциальной психологии (ДП) являются закономерности возникновения и проявления индивидуальных, групповых, типологических различий. По определению основателя дифференциальной психологии В. Штерна — это наука о существенных различиях в психических свойствах и функциях.

Что является объектом дифференциальной психологии?

Определение объекта исследования дифференциальной психофизиологии также имеет свои трудности. Как объекты дифференциальнойпсихофизиологии выделяют признаки и индивидуальность в целом. Начало такому делению объекта положил немецкий психолог Вильям Штерн (1871 ̶ 1938). Он, в частности, выделил четыре направления исследования: два по признаку и два по индивидуальности.

Какое название носит гуманитарный подход?

Гуманитарный подход, или идеографический, основан на особенном методе изучения индивидуальности, акцентирующем внимание на анализе ее внутренней структуры с целью подчеркнуть неповторимость и уникальность субъектной организации. Данные подходы пытаются понять взаимосвязь социального и физиологического, соответственно и иерархию психических свойств.

Какую цель преследует выделение и объяснение возможных индивидуальных типов?

Выделение и объяснение возможных индивидуальных типов имеют важную практическую цель: при правильном понимании они могут стать средствами осознания, осмысления человеком собственной индивидуальности, его самоопределения и направленных продуктивных изменений.

Что такое ортобиоз?

(греч. orthos — прямой, правильный и bios — жизнь) — здоровье, разумный образ жизни; ортобиоз включает заботу о физическом здоровье, оптимальный ритм работы и отдыха, двигательную активность, организованное рациональное питание, культуру общения и личную гигиену.

Что такое генограмма?

вариант генеалогического метода, в котором фиксируют психологические отношения близости,

Что такое психография?

ПСИХОГРАФИЯ — описание личности со всеми психологическими подробностями. Особенно часто к П. прибегают для характеристики знаменитых людей (см. Патография), при этом в П. учитывают их произведения, отдельные письменные высказывания, а также свидетельства современников. Результатом П. является психограмма.

описание индивидуальности, учитывающее историчность

Что такое тип личности?

обобщение, основанное на уподоблении человека усредненному образу некоторой группы

Что такое черта характера?

Психологическая черта ̶ относительно стабильное образование, которое проявляется устойчиво, в ситуации у разных людей по-разному.

качество, устойчиво присущее данному человеку и проявляющееся в различных ситуациях,

Как формируется стиль?

Стиль жизни присутствует всегда, но проявляется лишь при столкновении человека с жизненными проблемами. Это обусловлено тем, что формируется он в детстве под воздействием переживаемых трудностей и основывается на стремлении к цели, окончательно закрепляясь к 4- 5 годам.

Назовите синоним дифференциальной психологии.

Термин «Дифференциальная психология» ввел немецкий психолог В.Штерн в своей работе «Психология индивидуальных различий», опубликованной в 1900 году. В течение некоторого времени в качестве синонимов использовались понятия: характерология (И.Банзен, Е.Люка), которая сегодня относится к области знания о характере; этология (Дж.Ст.Милль), в настоящее время изучающая науку о поведении; индивидуальная психология (А.Бине, Э.Крепелин), сегодня обозначающая адлерианское направление психоанализа; специальная психология (Г.Хейманс), обозначающая также медицинскую психологию

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций.

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ — конструкции, предназначен­ные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой.

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰).

Источник статьи: http://cyberpedia.su/7x105c9.html

Тест с ответами: “Дифференциальная психология”

1. В классическом варианте методики Келли испытуемым предъявлялись сгруппированные в:
а) триады репертуарные позиции +
б) триады семантические пары
в) диады семантические пары

2. Методы исследования свойств нервной системы должны регистрировать такие параметры, в которых произвольная регуляция, отражающая сочетание и биологических и прижизненно сформированных качеств
а) останется в пределах оптимума
б) будет сведена к минимуму +
в) не превысит нормативных показателей

3. Элементы психологической структуры свойств, являющиеся относительно стабильными образованиями, которые проявляются в разных ситуациях, и различающиеся по своей выраженности у разных людей:
а) критерии
б) качества
в) черты +

4. В основе методики личностных конструктов лежит теория:
а) Келли +
б) Шапиро
в) Осгуда

5. Описание неповторимости того сочетания, которое образуют психологические особенности конкретного человека, является задачей:
а) номотетического подхода
б) возрастной психологии
в) идиографического подхода +

6. Сильный, возбудимый, неуравновешенный тип нервной системы, согласно классификации Павлова, соответствует:
а) сангвинику
б) холерику +
в) меланхолику

7. Надежность опросников для определения зиготности составляет (в %):
а) 45
б) 55
в) 95 +

8. Включает в себя две характеристики – способность справляться с новой ситуацией и способность автоматизировать некоторые процессы – интеллект:
а) эмпирический +
б) компонентный
в) рациональный

9. В психогенетической количественной модели аналогом независимых (или экзогенных) переменных являются:
а) фенотипические значения признаков у исследуемых родственников
б) генетические корреляции у неродственников
в) генетические и средовые влияния +

10. К репродуктивному поведению не относится:
а) ухаживание
б) добывание пищи +
в) брачное поведение

11. Большинство психологических черт выделены с применением:
а) лексикографического метода +
б) статистического метода
в) математического метода

12. К предметной области психологии семьи и брака не относится:
а) ролевая структура семьи
б) изучение различий между индивидами +
в) межсупружеское общение

13. Одним из первых исследований, посвященных проблеме способностей в отечественной психологии, явилась работа:
а) Лейтеса +
б) Мерлина
в) Леонтьева

14. Способ выделения психологических черт на основании сходства их значения, которое существует в языке, называется:
а) когнитивное сходство
б) концептуализация
в) семантическое сходство +

15. Слово “темперамент” имеет латинское происхождение (temperamentum) и означает:
а) соразмер­ность +
б) отпечаток на камне
в) личность

16. Понятие «дифференциальная психофизиология» ввел:
а) Мясищев
б) Небылицын +
в) Бодалев

17. В исследованиях американского психолога Б.Уитлей было установлено, что максимальное психологическое благополучие и счастье личности обеспечивает полоролевая ориентация, соответствующая:
а) половой принадлежности индивидов, т. е. маскулинные мужчины и фе­мининные женщины
б) высокой степени фемининности индивидов обоего пола
в) высокой степени маскулинности индивидов обоего пола +

18. С целью выявления влияния социальной среды на интеллект „построил” профили способностей у учеников грамматической и технической школ:
а) Колберг
б) Докрелл +
в) Майерс

19. Метод исследования, в котором сопоставляется сходство друг с другом членов одной семьи:
а) близнецовые исследования
б) лонгитюдные исследования
в) семейные исследования +

20. Называется человек, семья которого отбирается для семейного исследования:
а) клиентом
б) пробандом +
в) пациентом

21. Слово “характер” происходит от греческого глагола:
а) “писать на камне” +
б) “лететь”
в) “быть мужественным”

22. Согласно закону взаимного обусловливания социально-экономических параметров и интеллекта, чем выше социально-экономические параметры семьи, тем:
а) лучше развито произвольное поведение
б) выше интеллект ребенка +
в) хуже развиты музыкальные способности

23. Индивидуальные различия в свойствах индивидного уровня, в частности в психофизиологических функциях, подробно изучаются как компоненты в структуре целостной индивидуальности в научной школе:
а) Теплова
б) Ананьева +
в) Небылицына

24. В рамках изучения индивидуальных различий в психофизиологических особенностях человека Б.М. Теплов разработал программу исследования свойств нервной системы, в которой исходил из представлений:
а) Мясищева о строении отношений
б) Павлова о типах высшей нервной деятельности +
в) Леонтьева о структуре деятельности

25. «Принцип Адама», или маскулинной дополнительности, был назван:
а) Коном
б) Маккоби
в) Мани +

26. Устойчивые характеристики, отражающие динамическую сторону психической деятельности и связанные со свойствами нервной системы:
а) наклонности
б) задатки способностей +
в) проявления одаренности

27. Работая над задачей измерения степени похожести родственников, Гальтон ввел:
а) коэффициент корреляции +
б) коэффициент интеллекта
в) интеллектуальный возраст

28. Свойство нервной системы, связанное со скоростью возникновения и прекращения нервных процессов:
а) динамичность
б) лабильность
в) подвижность +

29. Психогенетика изучает причины:
а) различий неродственников +
б) нейропсихологических особенностей детей
в) аномалий детского развития

30. Гилфорд умственные способности представил в виде трехмерной сети, которая содержит количество факторов, равное:
а) 300
б) 150 +
в) 55

Источник статьи: http://liketest.ru/psixologiya/test-s-otvetami-differencialnaya-psixologiya.html