Рабочие синоним александр 3

Тема урока : «Экономическое развитие в годы правления
Александра III.»

Цели и задачи:

1.     
исследовать в совместной
деятельности с учащимися особенности экономического и социального развития
России в период правления Александра III, способствовать  осмыслению учащимися
противоречивости мер в политической и экономической сферах;

2.     
развитие внимания,
обучение грамотному монологическому ответу, формирование умений обобщать и
делать выводы, организовывать себя на выполнение поставленной задачи, работать
в группе, сотрудничать  при решении учебных задач, развитие навыков
самостоятельной работы с текстом учебника и историческими документами;

3.     
воспитывать уважительное
отношение к историческому наследию, доброжелательного отношения к своим
товарищам.

Форма проведения
урока: урок – деловая игра.

Предварительная
работа:

Учащиеся разбились на
группы, каждая из которых получила индивидуальное задание (1 группа – изучения
деятельности министра финансов Бунге, 2 группа – изучение деятельности министра
финансов Вышнеградского, 3 группа – изучение деятельности министра финансов
Витте, 4 группа – изучение состояния сельского хозяйства)

План урока

1.     
Деятельность министров  финансов
Бунге , Вышнеградского, Витте.

2.     
Состояние сельского
хозяйства

Ход урока

Опрос домашнего
задания.

Блиц-разминка.

1.     
Кто оказывал решающее
влияние на внутреннюю политику Александра III (Победоносцев)

2.     
Должность занимаемая
Победоносцевым. (Обер-прокурор Святейшего Синода)

3.     
Какова главная идея
манифеста Александра III от 29 апреля 1881 года? (сохранение
самодержавия)

4.     
Какие меры по
крестьянскому вопросу были приняты в царствование Александра III.

— прекращено временнообязанное состояние  крестьян (да, нет)

— снижены выкупные платежи (да, нет)

— отменена подушная подать (да, нет)

—  разрешен свободный выход крестьян из общины (да, нет)

— облегчена аренда государственных (казенных) земель (да, нет)

—  облегчена аренда помещичьих земель (да, нет)

5.     
Что являлось главным
мерилом зажиточности крестьян? (наличие определенного количества лошадей в
крестьянском хозяйстве)

6.     
4 мая 1882 года
Победоносцев получил от Александра III документы, автором которых был министр
внутренних дел Игнатьев Н.П. в  тот же день, вечером , он ответил царю: «Прочив
эти бумаги, я пришел в ужас…» что содержалось в этих документах?  (проект
созыва Земского собора)

Изучение нового
материала

Учитель: На прошлом уроке мы познакомились с внутренней политикой Александра III,
контрреформами, которые провел император в первые годы своего правления.
Фактически Александр 3 отказался от продолжения начатых его отцом либеральных
преобразований. Он взял курс на сохранение самодержавия.

Однако реформаторская деятельность  была  продолжена в сфере экономики.
Экономическое развитие в годы правления Александра III –
тема нашего урока.

Сегодня мы проведем урок в виде научно-практической     конференции и
попытаемся охарактеризовать экономическое развитие страны при Александре III.

Участники конференции заранее получили задание – изучить деятельность
реформаторов, выяснить можно ли установить преемственность в их деятельности и
соответствует ли деятельность реформаторов основным направлениям экономической
политики Александра 3.

В ходе конференции будет работать две экспертных  группы, которым
предстоит определить положительные и отрицательные последствия развития
промышленности и сельского хозяйства. Одна группа выяснить положительные и
отрицательные последствия развития промышленности, другая положительные и
отрицательные последствия в сельского хозяйства  (4 человека)

Разрешите представить членов конференции: председатель – Тройнякова
Анастасия Сергеевна, Овчинникова Егор Валерьевич, Мальцева Ирина Дмитриевна,
Павлова Мария Сергеевна, Древова Юлия Николаевна.

Предоставляю слово председателю конференции.

Председатель  

На повестке дня нашей конференции 3 вопроса:

1.     
Деятельность министра
финансов Бунге Н.Х.

2.     
Деятельность министра
финансов Вышнеградского И.А.

3.     
Деятельность министра
финансов  С.Ю.Витте.

               
Предлагаю приступить к работе

                Как
известно, Александр 3  в начале своего правления заявил, что желает сохранить
мир со всеми державами и сосредоточил свое внимание на внутренних делах.   Манифест
Александра 3 был проникнут духом уважения к «Великим реформам» его отца. Однако
реформы были продолжены только в сфере экономики. Кто может сказать почему?

( без создания
мощной экономики нельзя укрепить могущество России и повысить ее авторитет)

        Основными
направлениями экономической политики  Александра 3 были:

Ø 
Активное государственное
вмешательство в экономику, государственный патернализм (опека) над частным
предпринимательством

Ø 
Совершенствование системы
налогообложения и других инструментов государственного воздействия на экономику

Ø 
Особое внимание развитию
тяжелой и оборонной промышленности, железнодорожному строительству

Ключевые экономические должности в правительстве занимали в период
правления Александра 3 крупные реформаторы Бунге, Вышнеградский, Витте.

Рассмотрим деятельность Бунге Николая Христиановича

Слово предоставляется Марии Сергеевне

Мария Сергеевна (представитель 1 группы)  делает краткий доклад о
деятельности Бунге:

Николай Христианович Бунге — министр финансов с 1881
по 1886 годы. Свою деятельность на посту министра финансов ему пришлось в
условиях трудного финансового положения страны. Бюджет 1881 г был сведен с
дефицитом в 50 млн рублей. Сумма государственного долга составила 6 млрд
рублей. Положение усугубилось неурожаями 1884 и 1885 гг.

С 1881 года Бунге предпринимает меры на
государственном уровне по подготовке крупномасштабной денежной реформы.

Необходимость оздоровления финансового положения
страны он обосновал в 1883 г в докладе императору:

Ø 
Обеспечить правильный
рост промышленности в условиях покровительства (протекционизма) со стороны
государства;

Ø 
Укрепить кредитные
отношения под руководством правительства, удешевив кредит;

Ø 
Направить кредит в
сферы производства, не ставшими особенно привлекательными для частной
предприимчивости;

Ø 
Преобразовать систему
налогов;

Ø 
Добиться превышения
доходов над расходами в государстве, соблюдая разумную бережливость во всех
отраслях управления.

На первое место Бунге ставил реформирование системы
сбора налогов.  Он
выступил за ослабление налогового обложения крестьян, провел снижение выкупных
платежей и начал постепенную отмену подушной подати.

Чтобы возместить потери государства от этих мер, Бунге
ввел косвенные налоги и налоги с доходов. Были установлены  акцизные сборы на
водку, табак, сахар, нефть. Пошлины в целом выросли на 30%.

Кроме этого, Бунге организовал выкуп казной частный
железных дорог, доходы от дорог шли в казну.

Итогом его деятельности стал рост золотого запаса
страны

В 1887 году он ушел в отставку.

Считаем, что в  целом   деятельность Бунге
соответствовала задачам, поставленным  императором.

Председатель. Спасибо. Вы говорите о том, что
деятельность  Бунге соответствовала  замыслам императора, почему же Бунге был  вынужден
  уйти в отставку?

М.С. —  дело в том в 1884, 1885 гг был сильный
голод. Виновником среди народа считали Бунге. Также в стране начались рабочие
стачки из-за высоких цен и налогов.

Председатель.  Понятно.     Бунге сменил Вышнеградский.
Давайте рассмотрим его деятельность и определим – наблюдается ли
преемственность между Бунге и Вышнеградским.

Слово предоставляется
Юлии Николаевне

Юлия Николаевна (представить
2 группы) делает сообщение:

Иван Алексеевич Вышнеградский
считал главной задачей быстрое улучшение состояния денежного обращения в
стране. С этой целью министерство финансов накапливает  деньги, а затем
принимало широкое участие в сделках на зарубежных биржах. В результате
покупательная возможность рубля значительно повысилась. В таможенной политике
правительство с новой энергией стало двигаться по пути увеличения пошлин. В
1891 году был учрежден новый таможенный тариф. Теперь сборами облагалось не
только ввозимое сырье, но и продукция машиностроения.

 Вышнеградский
более энергично выступал за создание благоприятных условий для частного
предпринимательства. Кроме того его программа предусматривала привлечение в
Россию иностранных капиталов, пересмотр оплаты железнодорожных перевозок, введение
 винной монополии.

     Таким образом
Вышнеградский продолжил замыслы Бунге. Он не предпринимает глобально новых
законов в сфере экономики.

Председатель: Вы утверждаете, что Вышнеградский в целом продолжил деятельность Бунге
и в системе налогообложения, и в системе повышения покупательной возможности рубля,
и в сфере машиностроения т.д.  Но Мария Сергеевна  сообщила  о том,  что Бунге
планировал крупномасштабную денежную реформу. Вышнеградский отказался от этой
идеи?

 Ю.Н.   — Нет. Подготовка денежной реформы осуществлялась
и Вышнеградским.  В 1890   г были проведены большие закупки золота за границей.
Под золотое обеспечение в 1891-1892  гг было выпущено кредитных билетов на
сумму 150 млн. руб.  но на этом реформа прекратилась. Дело в том, что в 1891 г
из-за сильной засухи было собрано очень мало хлеба и в стране начался голод.

Председатель. Предполагаю, что голод   явился причиной
отставки Вышнеградского.

Ю.Н.- Совершенно верно.

Председатель Итак,  в 1892 году министром финансов был
назначен Витте.

Слово предоставляется
Ирине Дмитриевне

Ирина Дмитриевна (представитель
3 группы) делает сообщение:

       Сергей
Юльевич Витте пробыл на посту министра финансов с 1892 по 1903 гг.  Он 
разработал экономическую программу, в которой продолжил дело своих предшественников.
Эта программа предусматривала:

— проведение
жесткой налоговой политики, увеличение косвенных налогов, введение
государственной монополии на производство и продажу водки;

— дальнейшее
увеличение таможенных пошлин, призванное оградить развивающуюся русскую
промышленность от иностранной конкуренции;

— денежную реформу
с целью укрепления рубля, введение его свободного обмена на золото;

— широкое
привлечение в страну иностранного капитала.

    Большую часть
этой программы Витте претворил в жизнь уже после смерти Александра 3.
(Александр 3 умер в 1894 году).  

    90-е годы
стали периодом небывалого взлета русской промышленности. За десятилетие
промышленное производство в стране удвоилось, а выпуск продукции тяжелой
промышленности увеличился в 3 раза. Особенно быстро развивалась угольная и
нефтяная промышленность.

   Витте завершил 
в 1897 г денежную реформу , что обеспечило устойчивость рубля и усилило приток
денег из-за рубежа.  Повышение таможенных сборов также сделало более выгодным
для иностранных предпринимателей не на ввоз товаров, а на производство товаров
в самой России.

      В 90-е годы
создаются предприятия паровозо- и вагоностроительной, рельсовой, медепрокатной,
цементной, резиновой промышленности  На  них использовалась передовая техника. На
заграничных рынках акции этих предприятий ценились очень высоко, так как
приносили много прибыли.

В 1893 г начался
новый, еще более мощный подъем железнодорожного строительства. Увеличение длины
дорог составляло в среднем 2,7 тыс. км.  в год. Началось строительство
Транссибирской железнодорожной магистрали из Европы к берегам Тихого океана.
Кроме этого правительство  активно скупало частные железные дороги, создавая
единую транспортную сеть страны.

       Подводя
итог деятельности Витте можно сказать, что он не только продолжил деятельность
своих предшественников, но и  завершил начатое ими. Не зря время его
деятельности называют «золотым десятилетием»

Но возможно
деятельность Витте не была бы такой эффективной, если бы он был министром
финансов в более раннее время.

Председатель: Так вы считаете, что успех Витте – это
заслуга его предшественников?

И.Д. —  Совершенно верно

Председатель Итак, мы прослушали выступление трех
экспертных групп, которые занимались изучением экономики России при Александре
3.

Доклады  доказали,
что действительно между Бунге, Вышнеградским и Витте существовала преемственная
связь. Но все ли министры выполняли намеченную программу Александра 3? (внимание
на экран)

Размышления
учащихся . (Примерные ответы

—  Да программы
министров не противоречили программе Александра 3.

— программы
министров  были гораздо шире, предложенной императором, но в то же время,  не
противоречила ей. )

Председатель. Тем не менее я считаю, что программа Александра 3, или программа любого
министра не отражает картину полного экономического развития России. Есть ли
какие-нибудь мнения на этот счет?

Высказывания
детей: примерные

— жизнь крестьян
была тяжелой

— положение
рабочих было критическое

— во время
неурожаев государство не оказывало помощь голодающим

— ……

Председатель подводит вывод  —  министры не уделяли
внимания сельскому хозяйству и  оно развивалось вне государственного контроля.

Председатель:  В таким случае попрошу Егора Валерьевича  доложить 
о состоянии  сельского хозяйства .

Е.В. (представитель
4 группы) Тяжелая промышленность развивалась, а в деревне  процветало
обнищание крестьян. Помещики  и разбогатевшие крестьяне были вынуждены перейти
к  использованию собственного инвентаря и найму вольнонаемных работников.
Помещики Петербуржской, Московской, Ярославской и др. губерний стали по новому
обрабатывать землю.

             В то
же время   увеличилась специализация сельского хозяйства по отдельным районам.
Например, Псковская и Петербуржская губернии перешли на производство молока и
выращивание технических культур.

            В
целом же по стране преобладало зерновое хозяйство.   Но урожайность повышалась
очень медленно. В тоже время наблюдается стабильный вывоз зерна за границу. Но
это было следствием не хозяйственного роста, а результатом сверхвысокого
налогового давления на экономику. Осенью, после сбора урожая, крестьян начинали
одолевать сборщикам податей и кредиторы. Желая расплатиться , крестьяне
продавали большую часть зерна. Цены на зерно падали и хлеботорговые компании
покупали зерно и экспортировали его на Запад, извлекая гигантские прибыли.

Председатель: Каковы были причины невмешательства государства в сферу сельского
хозяйства?

Е.В.
– я думаю, потому что правительство боялось задеть интересы помещиков и снизить
уровень налоговых поступлений.

Председатель: Спасибо.  Подведем итоги нашей конференции. 

Как мы видим, экономическая стабильность наблюдается только в сфере
промышленности. Причем на фоне развития тяжелой промышленности наблюдается
отставание  других отраслей промышленности. В сфере сельского хозяйства никаких
реформ вообще не проводилось.  Сельское хозяйство  держалось на плаву за счет
вывоза зерна  за границу. Положение крестьян и рабочих оставалось крайне
тяжелым.

Учитель: Спасибо .
Всем членам конференции спасибо. Сейчас я  предоставляю  слово экспертным
группам, которые в ходе заседания заполняли таблицы.

(Результаты работы
вывешиваются на доску)

Представитель  первой
экспертной группы делает вывод о состоянии промышленности

Представитель второй
экспертной группы делает вывод о состоянии сельского хозяйства

Учитель: Внимательно
посмотрите на доску и  предположите, какие последствия  могло иметь столь
неравномерное развитие промышленности и сельского хозяйства  (рассуждение
учащихся) Учитель подводит к правильному ответу-  Рост напряженности в
обществе)

Наш следующий урок
как раз и будет посвящен изучению положения различных слоев общества в период
правления Александра  III.

В качестве
закрепления изученного материала предлагаю вам выполнить задание на листочках 
используя текст учебника . (10 минут)

1.     
Исключительное право
государства на производство и продажу спиртных напитков ______________

2.     
Роспись доходов и расходов
государства на определенный срок __________

3.     
Рабочие (синоним) _______________________

4.     
Владельцы капитала,
собственники орудий труда, использующие наемный труд.

5.     
Отрасль промышленности,
энергично развивающаяся в районе Баку и Грозного. ____________________

6.     
Платеж, взимаемый с
физических и юридических лиц в общегосударственный и местный бюджет.
_________________

7.     
Политика государства,
направленная на защиту и покровительство отечественной промышленности
___________________

8.     
Взыскания с рабочих за
опоздание, выпуск некачественной продукции __________

9.     
Министр финансов, который
был инициатором постройки Транссибирской магистрали _______________—

10.
Наценка, устанавливаемая
государством на товары массового потребления. _____________

Если позволяет
время, проводим самопроверку (ключ ответов на экране)

Оценки за урок.

 Домашнее задание:

Параграф 31,
разработать набор мероприятий (не менее трех), способных поднять уровень
культуры крестьянства России в условиях охранительной политики самодержавия.                                                      

–
Итак, ребята, мы с вами еще раз вспомнили
социально-экономическое развитие страны при
Александре III. Таким образом, активная
экономическая политика Александра позволила
укрепить финансы страны, дала новый толчок росту
промышленности. Из аграрной Россия превращалась
в аграрно-индустриальную державу. В стране
происходила ломка сословных перегородок и
становление новых групп  общества по
экономическому признаку, что также повлияло и на
развитие общественного движения в 80-90-е гг.
Итак,  тема нашего сегодняшнего урока звучит
так – «Общественное движение 80-90-х гг.». Откройте
тетради и запишите тему урока. Целью урока
является дальнейшее ознакомление с общественным
движением в 80-90-е гг. ХIХ века. Для достижения
данной цели будем работать по следующему 
плану: изучение кризиса революционного
народничества,  либерального и
консервативного движения, а также
распространения марксизма в России.

Рассказ учителя о кризисе революционного
народничества.

В первые дни царствования Александра III люди,
пользовавшиеся большинством нравственным
авторитетом, сначала писатель Л. Н. Толстой, а в
след за ним историк К.Д. Кавелин и философ В.С.
Соловьев – высказали идею о необходимости
помиловать цареубийц. ( портреты по слайдам). По
их мнению, это обезоружило обезоружило бы
революционеров морально и тем самым положило бы
конец ожесточению в обществе. Но Александр не
счел возможным оставить смерть отца без
отмщения. 3 апреля 1881 г. состоялась публичная
казнь террористов
После убийства Александра II один из участников
покушения, Н. И. Рысаков, выдал полиции всех своих
соратников.

– Ребята, в каком году и кем произошло
покушение на Александра 2, в результате чего он
погиб? (1 марта 1881 года, И.И. Гриневицкий)
Петербургская организация была «Народная воля»
была разгромлена полицией. Убедившись, что
надежды на революцию не оправдались,
исполнительный комитет 10 марта 1881 года обратился
с письмом к Александру 3, обещая прекратить
террор в обмен на конституцию.
Осенью 1882 года 56 членов организации «Земля и
воля» оказались в Шлиссельбургской крепости, а в
1886 году были казнены. (иллюстрация на стр. 251).
Убийство Александра II изменило атмосферу в
обществе.

– Ребята, подумайте, было ли в требованиях
представителей радикального и либерального
движений что-либо общее? как событие 1881 года
могло повлиять на либеральное движение?  (Общее
– требование представительного правления,
введения демократических свобод. Но после
убийства Александра 2 выступить с такими же
идеями означало проявлять некоторую
солидарность с убийцами императора,
поддерживать их требования).
При Александре III вновь назначенный на пост
министра внутренних дел Д.А. Толстой повел новое
наступление на земства. Прекратил существование
«Земский союз». В этих  условиях либеральное
движение принимает новые формы. От политических
вопросов его внимание обращается к проблемам
человека, отдельной личности, что ярко выражено в
литературных произведениях таких писателей, как
В.Г. Короленко, М.Е. Салтыков-Щедрин и т.д. на смену
конституционных требований приходит идея
«незаметного служения», теория «малых дел».
– Как вы думаете, в чем заключалась эта теория?
(деятельность учителей, врачей, агрономов
 –  их повседневная, кропотливая работа,
способствующая улучшению жизни народа,
помогающая ему освободиться от безграмотности,
нищеты, невежества).
– Ребята, а не напоминает ли вам такая
деятельность какие-либо события, происходившие
ранее? Вот именно.
– Значит в стране возникло народничество, только
уже либеральное. В 80-е гг. одним из центров
либерального движения стало Вольное
Экономическое общество. Другим центром –
основанное в 1883 г. в память Н.И. Пирогова Общество
русских врачей. Однако либеральное движение
пошло на спад. События начала 1880-х гг., уход с
политической арены либералов, способствовали
тому, что консерватизм становится ведущим
направлением правительственной политики,
влияние либеральных идей на выработку этого
курса резко сокращается.
– Вспомните, основные идеи консерваторов. (Сохранение
абсолютной монархии, предотвращение всяких
попыток реформ)
– Главным идеологом консерватизма был К.П.
Победоносцев. Рупором всех консервативных сил
по-прежнему были издания М.Н. Каткова. Они решили
сплотить общество при помощи идеи русской
самобытности, национализма, православия и
самодержавия. Они пытались доказать, что
тысячелетнее развитие России в условиях
отсутствия тесных связей с западной Европой,
обширность территории и многонациональный
состав населения сделали невозможным переделку
страны по западноевропейскому образцу, как
предлагали либералы.
– Давайте рассмотрим основные консервативные
организации, которые были созданы в то время.
Летом 1881 года в Петербурге была основана тайная
организация «Священная дружина» во главе с П.П.
Шуваловым.
В Москве по инициативе Победоносцева и Каткова
была организована Добровольная народная охрана.
– Как вы думаете, а как же сам император
относился к таким организациям? (Он считал, что
существование организаций, стоящих на страже
самодержавия, свидетельствует о слабости
власти).
– Поэтому «Священная дружина» в 1883 году была
распущена, а Добровольная народная охрана
призывалась лишь на особо торжественные
массовые мероприятия.
– Ребята, кроме этих течений в России возникает
еще одно течение – марксистское. А что же такое
марксизм? Давайте послушаем доклад вашей
одноклассницы и  запишем в тетради
определение.
– Марксизм – это… (Система теоретических
взглядов немецких ученых К. Маркса и Ф. Энгельса,
который был призван в совокупности своих идей и
положений призван доказать необходимость и
неизбежность коммунизма как высшей общественной
формации)
– Разгром российских организаций вынудил
уцелевших народнических организаций вынудил
уцелевших революционеров укрыться за границей.
Там они начали искать новые теории для
продолжения революционной деятельности.
В Европе в тот период росла популярность
марксизма. Критика капитализма и революционные
идеи марксистской теории были знакомы русским
народникам. А марксистская надежда на
пролетариат окончательно избавила многих из них
от веры в революционные возможности
крестьянства и социалистическую сущность
общины.
Первым российским революционером, вставшим на
путь марксизма, был Г.В. Плеханов. На стр. 253 вы
можете увидеть его портрет. (смотрят). После
раскола «Земли и воли» он возглавил организацию
«Черный передел», ставившую своей задачей
продолжение пропагандистской и агитационной
работы в народе. Однако в январе 1880 г., оказавшись
под угрозой ареста, вынужден был уехать в
Швейцарию.
Ребята, а в каком году произошел раздел «Земли и
воли»? какая еще организация была создана кроме
«Черного передела»?  (1879, «Народная воля»)
За границей Плеханов объединил своих
единомышленников –  В.И. Засулич, П.Б.
Аксельрода, В.Н. Игнатова –  в группу
«Освобождение труда».
Задание. Давайте посмотрим по слайдам таблицу и
выясним какие же цели ставила эта организация и
какими методами хотела достичь?
Также эта небольшая организация за 20 лет
выпустила 250 переводов и оригинальных
марксистских работ, которые расходились по всей
России. Вскоре в стране возникла целая сеть
рабочих кружков по изучению марксизма. Примеры
этих организаций вы можете увидеть по таблице на
слайде.

Выводы. В 80-90 е гг. произошла
перегруппировка общественно-политических сил
России. В революционном движении ослабли позиции
народников, появились первые марксистские
организации. Усилилась роль консерваторов,
многие идеи которых легли в основу
правительственной политики. Влияние либералов
на общественно-политическую жизнь страны
значительно уменьшилось.

Домашнее задание: п.30

Класс 9

Тема урока: «Общественное движение в 80-х – 90-х гг.»

Цели урока:

• познакомить учащихся с основами марксистского учения, которое определит развитие России в XX веке;

• выяснить особенности либерального и марксистского движения в это время;

• развивать умения обобщать, определять и объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы.

Новые термины и даты: кризис революционного народничества, теория малых дел; рабочее движение; марксизм; 1883 г. – группа « Освобождение труда».

Тип урока: комбинированый.

Оборудование: учебник «История России 9 класс» под редакцией А.В. Торкунова, таблицы, раздаточный материал; мультимедийная доска, презентация.

Ход урока.

I. Орг. момент.

II. Актуализация знаний по теме «Экономическое развитие в годы правления Александра III».

• Ребята, скажите, какой период в истории России мы сейчас рассматриваем?

• Мы рассмотрели внутреннюю политику Александра III, экономическое развитие, а сегодня тема нашего урока «Общественное движение в 80-90-х гг.» (на доске)

Как имя в истории у Александра 2, у Александра 3

Устный опрос:

1. Основные цели экономической политики Н.Х. Бунге, И.А. Вышнеградского, С.Ю. Витте.

2. Характеристика положения основных сословий русского общества.

Проведём исторический диктант, цель которого проверить, как вы усвоили основные понятия по теме «Экономическое развитие в годы правления Александра III» Исторический диктант (по карточкам, взаимопроверка). 1. Исключительное право государства на производство и продажу спиртных напитков. (винная монополия)

2.Имя министра финансов, который выступал за создание благоприятных условий для частного предпринимательства (Н.Х. Бунге)

3. Рабочие (синоним). (пролетариат)

4. Владельцы капитала, собственники орудий, использующие наёмный труд. (буржуазия)

5. Отрасль промышленности, энергично развивающаяся в районе Баку и Грозного.(нефтяная)

6. Платёж, взимаемый с физических и юридических лиц в общегосударственный и местный бюджет (налоги)

7. Политика государства, направленная на защиту и покровительство отечественной промышленности. (протекционизм)

8.Года в истории России небывалого роста русской промышленности (1890-е года)

9. Министр финансов, который был инициатором постройки Транссибирской магистрали. (С.Ю.Витте)

10. Министр финансов, который предусматривал привлечение иностранного капитала, введение винной монополии. (И.А. Вышнеградский)

• Обменяйтесь тетрадями. Проверяем.( 1-2 ош. -4; 3,4,5 ош.- 3; более 5-ти- 2) Поставьте отметку.

III. Сообщение темы и цели урока.

Напоминаю, тема нашего урока «Общественное движение в 80-90-х годах».

Цель урока: проследить за изменениями в общественно- политическом движении в 80-90-е гг; что появилось нового, определить условия создания русского марксизма.

• Как вы думаете, что нужно для достижения этой цели?

Вспомнить Определение «Общественно-политические движения»

1. Вспомнить какие общественные движения были в 70-80-х гг?

2. Вспомнить какие консервативные идеи были в 80-90х годах XIX века?

3. Рассмотреть, какие общественные движения определились в 80-90-х гг.

4. Определим, какие же изменения или что нового появляется в общественном движении в 80-90-е гг?

5. Решение проблемного вопроса – Почему, главной движущей силой марксизма становится рабочий класс?

IV. Изучение нового материала.

-Запишите тему урока в тетрадь.

1. Приступим к выполнению первого пункта плана.

• Вспомните Определение «Общественно-политические движения»

• Вспомните, какие же общественные движения существовали в 70-80-х гг? (Либералы. Консерваторы. Народники).

• Какова была идеология каждого направления? (ответы детей)

• Какие направления особенно были прогрессивны? (Народники) Консерваторы и либералы не имели широкой поддержки в обществе.

• Какие консервативные идеи были в обществе в 80-90-х годах, кто их возглавлял?

• Катков и Победоносцев – идея русской самобытности, национализма, православия и самодержавия; незыблемость самодержавной власти и её божественно происхождения; попытки оформления консервативного движения).

2. Сейчас мы посмотрим, какие еще общественные движения просматриваются в 80-90-е гг. (Работа с учебником , стр.20-24)

Работа в группах. 1. Революционное народничество.

2. Русский марксизм.

3. Либеральное движение.

(в таблице: направление, представители, характер деятельности)

1.Кризис революционного народничества.

В первые дни царствования Александра III крупнейшие нравственные авторитеты страны — сначала писатель Л. Н. Толстой, а вслед за ним публицисты и ученые К. Д. Кавелин и В. С. Соловьев — высказали идею о необходимости помиловать цареубийц. По их мнению, это нравственно обезоружит сторонников насильственных преобразований и тем самым положит конец ожесточению в обществе. Но Александр III не счел возможным оставить смерть отца без отмщения. 3 апреля 1881 г. состоялась публичная казнь пяти террористов.

После убийства Александр II. Обыски и облавы привели к разгрому петербургской организации «Народная воля».

Увидев, что надежды на революцию не оправдались, 10 марта 1881 г. с письмом к Александру III, обещая прекратить террор в обмен на конституцию.

Осенью 1882 г. Была уничтожена военная организация народовольцев. Тогда же был окончательно разгромлен Исполнительный комитет «Народной воли.

К 1886 г. с «Народной волей» было покончено.

3.Распространение марксизма в России.

Разгром народнических организаций вынудил уцелевших революционеров укрыться за границей. Некоторые народники пришли к выводу, что их идеология была ошибочной. Они упорно искали новые теории, на основе которых можно было бы продолжить революционную борьбу.

В Европе в тот период росла популярность марксизма. Основные положения революционного учения К. Маркса были и ранее знакомы народникам. Теперь под влиянием этого учения ряд народников пересмотрели свои взгляды на революционные возможности крестьян и социалистическую сущность общины. Первым российским революционером, вставшим на путь марксизма, был Г. В. Плеханов.

За границей Плеханов объединил единомышленников — видных революционеров: В. И. Засулич, П. Б. Ак- сельрода, Л. Г. Дейча, В. Н. Игнатова и др. — в группу «Освобождение труда».

3.Либеральное движение.

Убийство Александра II изменило атмосферу в обществе. Требование конституции, поставило либералов в двусмысленное положение. Настаивать на своем главном требовании вслед за террористами они не сочли возможным.

Всколыхнулись монархические настроения в народе, тяга к порядку и «сильной руке».

Большинство отвернулось от радикальных способов переустройства общества, а заодно вообще от политики.

Умеренные интеллигенты стали искать для себя иные сферы приложения сил.. Либеральное движение приняло новые формы

Усилилось внимание к проблемам отдельной личности. Это считалось не менее важным, нежели требование конституции. Либеральные идеи проникали в общество вместе с «великой грустью за человека» со страниц произведений.

Свой вклад внесли и художники. Они нередко отказывались от отражения в своих произведениях острых общественных проблем, больше внимания уделяли внутреннему миру человека, вечным вопросам бытия, места человека в мире.

Либеральные идеи подобной направленности исповедовали и распространяли присущими своему роду занятий средствами ученые: историки.

Либеральные земские деятели теперь уже не требовали немедленного введения конституции. Среди них получили распространение теория «незаметного служения», практика «малых дел». Земские учителя, врачи, библиотекари, спокойно, без громких слов отдавали свои способности, знания, жизнь кропотливой, повседневной работе на общее благо, помогая народу освободиться от безграмотности, нищеты, невежества.

Демонстративный уход из политики позволил либералам, с одной стороны, дистанцироваться от власти и в то же время не выступать против нее.

Но, с другой стороны, они освободили политическую арену, на которой в конечном счете все и решалось, для революционеров и консерваторов. Средняя, умеренная политическая линия оказалась в России самой слабой.

3. Работа в тетрадях. Обмен полученными знаниями, выводы.

а) революционное народничество: в 1880-е года переживало упадок, 1883 г- «Народная воля» была разгромлена, революционное народничество потеряло свои идейные ориентиры, попытка покушения на царя.

б) марксизм: Кризис революционного народничества, поиск новых способов переустройства общества, с одной стороны, и, развитие рабочего движения, с другой стороны, создали условия для распространения в России марксизма. Работа с таблицей (на партах); 1883 г. русские революционеры-эмигранты создали в Женеве (Швейцария) организацию «Освобождение труда» во главе с Г.В.Плехановым, 1885 г.-«Союз борьбы за освобождение рабочего класса»

в) либералы: против революции, с помощью просветительской деятельности – достичь преобразований, улучшения жизни рабочих и крестьян; Опережающее задание, краткая информация о Г.В. Плеханове. Работа с документом из программы группы «Освобождение труда».

3. Теперь сравним, какие же изменения или что нового появляется в общественном движении в 80-90-е гг? — в либеральном движении от политических вопросов внимание обращается к проблемам человека, к личности. На смену конституционным требованиям приходит идея «незаметного служения», тактика «малых дел», это способствует тому, что консерватизм становится ведущим направлением правительственной политики, влияние либеральных идей резко сокращается на выработку этого курса; марксизм – это новое движение, которое сыграет огромную роль в истории России.

4. Почему, главной движущей силой марксизма становится рабочий класс? – пролетариату терять нечего, они не имеют частной собственности, как крестьяне, свободно готовы для борьбы за идеи социализма. Среди рабочих легко вести пропаганду революционных идей – жили и работали компактно, получая образование в воскресных школах, зачастую получали и идеологическое воздействие.

V. Закрепление изученного. Вывод.стр. 24 учебник.

На доске. Тест.

1. Кто из общественных деятелей России второй половины XIX века разделял идеи консерваторов:

а) Победоносцев; б)Лавров; в)Плеханов

2. В какие годы действовала группа «Освобождение труда»?

а) в 1880-е года, б) в 1870-е года, в) в 1890-е года

3. Марксисты в грядущем революционном перевороте главную роль отводили:

а) крестьянам;

б) интеллигенции;

в) буржуазии;

г) пролетариату.

4. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса» сложился в Петербурге, возглавил его

а) В.И. Ленин, б) С.Ю. Витте, в) Г.В. Плеханов

5. Либеральное движение опиралось

а) земства и интеллигенцию, б) буржуазию и рабочий класс.

VI. Подведение итогов. Рефлексия. Что я понял? Что было трудно? Что не понял?

.Оценка себя в уроке. ( по 5-ти-бальной шкале).

VII. Домашнее задание. п. 24, представить себя современником того времени, к какому движению вы бы себя отнесли и почему ( в тетрадях).

Конспект урока истории в 9 классе по теме: «Экономическое развитие в годы правления Александра III.»

Цели и задачи:

1.     
исследовать в совместной
деятельности с учащимися особенности экономического и социального развития
России в период правления Александра III, способствовать  осмыслению
учащимися противоречивости мер в политической и экономической сферах;

2.     
развитие внимания, обучение
грамотному монологическому ответу, формирование умений обобщать и делать
выводы, организовывать себя на выполнение поставленной задачи, работать в
группе, сотрудничать  при решении учебных задач, развитие навыков
самостоятельной работы с текстом учебника и историческими документами;

3.     
воспитывать уважительное отношение
к историческому наследию, доброжелательного отношения к своим товарищам.

Форма проведения урока: урок – деловая игра.

Предварительная работа:

Учащиеся разбились на группы,
каждая из которых получила индивидуальное задание (1 группа – изучения
деятельности министра финансов Бунге, 2 группа – изучение деятельности министра
финансов Вышнеградского, 3 группа – изучение деятельности министра финансов
Витте, 4 группа – изучение состояния сельского хозяйства)

План урока

1.     
Деятельность министров  финансов
Бунге , Вышнеградского, Витте.

2.     
Состояние сельского хозяйства

Ход урока

Опрос домашнего задания.

Блиц-разминка.

1.     
Кто оказывал решающее влияние
на внутреннюю политику Александра III (Победоносцев)

2.     
Должность занимаемая
Победоносцевым. (Обер-прокурор Святейшего Синода)

3.     
Какова главная идея манифеста
Александра III от 29 апреля 1881 года? (сохранение самодержавия)

4.     
Какие меры по крестьянскому
вопросу были приняты в царствование Александра III.

—
прекращено временнообязанное состояние  крестьян (да, нет)

—
снижены выкупные платежи (да, нет)

—
отменена подушная подать (да, нет)

— 
разрешен свободный выход крестьян из общины (да, нет)

—
облегчена аренда государственных (казенных) земель (да, нет)

— 
облегчена аренда помещичьих земель (да, нет)

5.     
Что являлось главным мерилом
зажиточности крестьян? (наличие определенного количества лошадей в
крестьянском хозяйстве)

6.     
4 мая 1882 года Победоносцев
получил от Александра III документы, автором которых был министр внутренних дел
Игнатьев Н.П. в  тот же день, вечером , он ответил царю: «Прочив эти бумаги, я
пришел в ужас…» что содержалось в этих документах?  (проект созыва Земского
собора)

Изучение нового материала

Учитель: На прошлом уроке мы познакомились с внутренней
политикой Александра III, контрреформами, которые провел император в первые
годы своего правления. Фактически Александр 3 отказался от продолжения начатых
его отцом либеральных преобразований. Он взял курс на сохранение самодержавия.

Однако
реформаторская деятельность  была  продолжена в сфере экономики. Экономическое
развитие в годы правления Александра III – тема нашего урока.

Сегодня
мы проведем урок в виде научно-практической     конференции и попытаемся
охарактеризовать экономическое развитие страны при Александре III.

Участники
конференции заранее получили задание – изучить деятельность реформаторов,
выяснить можно ли установить преемственность в их деятельности и соответствует
ли деятельность реформаторов основным направлениям экономической политики
Александра 3.

В
ходе конференции будет работать две экспертных  группы, которым предстоит
определить положительные и отрицательные последствия развития промышленности и
сельского хозяйства. Одна группа выяснить положительные и отрицательные
последствия развития промышленности, другая положительные и отрицательные
последствия в сельского хозяйства  (4 человека)

Разрешите
представить членов конференции: председатель – Тройнякова Анастасия Сергеевна,
Овчинникова Егор Валерьевич, Мальцева Ирина Дмитриевна, Павлова Мария
Сергеевна, Древова Юлия Николаевна.

Предоставляю
слово председателю конференции.

Председатель
 

На
повестке дня нашей конференции 3 вопроса:

1.     
Деятельность министра финансов
Бунге Н.Х.

2.     
Деятельность министра финансов
Вышнеградского И.А.

3.     
Деятельность министра финансов 
С.Ю.Витте.

                Предлагаю
приступить к работе

                Как известно,
Александр 3  в начале своего правления заявил, что желает сохранить мир со
всеми державами и сосредоточил свое внимание на внутренних делах.   Манифест
Александра 3 был проникнут духом уважения к «Великим реформам» его отца. Однако
реформы были продолжены только в сфере экономики. Кто может сказать почему?

( без создания мощной
экономики нельзя укрепить могущество России и повысить ее авторитет)

        Основными
направлениями экономической политики  Александра 3 были:

Ø 
Активное государственное
вмешательство в экономику, государственный патернализм (опека) над частным
предпринимательством

Ø 
Совершенствование системы
налогообложения и других инструментов государственного воздействия на экономику

Ø 
Особое внимание развитию тяжелой и
оборонной промышленности, железнодорожному строительству

Ключевые
экономические должности в правительстве занимали в период правления Александра
3 крупные реформаторы Бунге, Вышнеградский, Витте.

Рассмотрим
деятельность Бунге Николая Христиановича

Слово
предоставляется Марии Сергеевне

Мария
Сергеевна (представитель 1 группы)  делает краткий доклад о деятельности
Бунге:

Николай
Христианович Бунге — министр финансов с 1881 по 1886 годы. Свою деятельность на
посту министра финансов ему пришлось в условиях трудного финансового положения
страны. Бюджет 1881 г был сведен с дефицитом в 50 млн рублей. Сумма
государственного долга составила 6 млрд рублей. Положение усугубилось
неурожаями 1884 и 1885 гг.

С
1881 года Бунге предпринимает меры на государственном уровне по подготовке
крупномасштабной денежной реформы.

Необходимость
оздоровления финансового положения страны он обосновал в 1883 г в докладе
императору:

Ø 
Обеспечить правильный рост
промышленности в условиях покровительства (протекционизма) со стороны
государства;

Ø 
Укрепить кредитные отношения
под руководством правительства, удешевив кредит;

Ø 
Направить кредит в сферы
производства, не ставшими особенно привлекательными для частной
предприимчивости;

Ø 
Преобразовать систему налогов;

Ø 
Добиться превышения доходов над
расходами в государстве, соблюдая разумную бережливость во всех отраслях
управления.

На
первое место Бунге ставил реформирование системы сбора налогов.  Он выступил за ослабление налогового
обложения крестьян, провел снижение выкупных платежей и начал постепенную
отмену подушной подати.

Чтобы
возместить потери государства от этих мер, Бунге ввел косвенные налоги и налоги
с доходов. Были установлены  акцизные сборы на водку, табак, сахар, нефть.
Пошлины в целом выросли на 30%.

Кроме
этого, Бунге организовал выкуп казной частный железных дорог, доходы от дорог
шли в казну.

Итогом
его деятельности стал рост золотого запаса страны

В
1887 году он ушел в отставку.

Считаем,
что в  целом   деятельность Бунге соответствовала задачам, поставленным 
императором.

Председатель. Спасибо. Вы говорите о том, что деятельность  Бунге
соответствовала  замыслам императора, почему же Бунге был  вынужден   уйти в
отставку?

М.С. —  дело в том в 1884, 1885 гг был сильный голод.
Виновником среди народа считали Бунге. Также в стране начались рабочие стачки
из-за высоких цен и налогов.

Председатель.  Понятно.     Бунге сменил Вышнеградский. Давайте
рассмотрим его деятельность и определим – наблюдается ли преемственность между
Бунге и Вышнеградским.

Слово предоставляется Юлии
Николаевне

Юлия Николаевна (представить
2 группы) делает сообщение:

Иван Алексеевич
Вышнеградский считал главной задачей быстрое улучшение состояния денежного
обращения в стране. С этой целью министерство финансов накапливает  деньги, а
затем принимало широкое участие в сделках на зарубежных биржах. В результате
покупательная возможность рубля значительно повысилась. В таможенной политике
правительство с новой энергией стало двигаться по пути увеличения пошлин. В
1891 году был учрежден новый таможенный тариф. Теперь сборами облагалось не
только ввозимое сырье, но и продукция машиностроения.

 Вышнеградский более
энергично выступал за создание благоприятных условий для частного
предпринимательства. Кроме того его программа предусматривала привлечение в
Россию иностранных капиталов, пересмотр оплаты железнодорожных перевозок,
введение  винной монополии.

     Таким образом
Вышнеградский продолжил замыслы Бунге. Он не предпринимает глобально новых
законов в сфере экономики.

Председатель: Вы
утверждаете, что Вышнеградский в целом продолжил деятельность Бунге и в системе
налогообложения, и в системе повышения покупательной возможности рубля, и в
сфере машиностроения т.д.  Но Мария Сергеевна  сообщила  о том,  что Бунге
планировал крупномасштабную денежную реформу. Вышнеградский отказался от этой
идеи?

 Ю.Н.   — Нет. Подготовка денежной реформы осуществлялась и
Вышнеградским.  В 1890   г были проведены большие закупки золота за границей.
Под золотое обеспечение в 1891-1892  гг было выпущено кредитных билетов на
сумму 150 млн. руб.  но на этом реформа прекратилась. Дело в том, что в 1891 г
из-за сильной засухи было собрано очень мало хлеба и в стране начался голод.

Председатель. Предполагаю, что голод   явился причиной отставки
Вышнеградского.

Ю.Н.- Совершенно верно.

Председатель Итак,  в 1892 году министром финансов был назначен
Витте.

Слово предоставляется Ирине
Дмитриевне

Ирина Дмитриевна (представитель
3 группы) делает сообщение:

       Сергей Юльевич
Витте пробыл на посту министра финансов с 1892 по 1903 гг.  Он  разработал
экономическую программу, в которой продолжил дело своих предшественников. Эта
программа предусматривала:

— проведение жесткой
налоговой политики, увеличение косвенных налогов, введение государственной
монополии на производство и продажу водки;

— дальнейшее увеличение
таможенных пошлин, призванное оградить развивающуюся русскую промышленность от
иностранной конкуренции;

— денежную реформу с целью
укрепления рубля, введение его свободного обмена на золото;

— широкое привлечение в
страну иностранного капитала.

    Большую часть этой программы
Витте претворил в жизнь уже после смерти Александра 3. (Александр 3 умер в 1894
году). 

    90-е годы стали
периодом небывалого взлета русской промышленности. За десятилетие промышленное
производство в стране удвоилось, а выпуск продукции тяжелой промышленности
увеличился в 3 раза. Особенно быстро развивалась угольная и нефтяная
промышленность.

   Витте завершил  в 1897
г денежную реформу , что обеспечило устойчивость рубля и усилило приток денег
из-за рубежа.  Повышение таможенных сборов также сделало более выгодным для
иностранных предпринимателей не на ввоз товаров, а на производство товаров в
самой России.

      В 90-е годы
создаются предприятия паровозо- и вагоностроительной, рельсовой, медепрокатной,
цементной, резиновой промышленности  На  них использовалась передовая техника.
На заграничных рынках акции этих предприятий ценились очень высоко, так как
приносили много прибыли.

В 1893 г начался новый,
еще более мощный подъем железнодорожного строительства. Увеличение длины дорог
составляло в среднем 2,7 тыс. км.  в год. Началось строительство Транссибирской
железнодорожной магистрали из Европы к берегам Тихого океана. Кроме этого
правительство  активно скупало частные железные дороги, создавая единую
транспортную сеть страны.

       Подводя итог
деятельности Витте можно сказать, что он не только продолжил деятельность своих
предшественников, но и  завершил начатое ими. Не зря время его деятельности
называют «золотым десятилетием»

Но возможно деятельность
Витте не была бы такой эффективной, если бы он был министром финансов в более
раннее время.

Председатель: Так вы считаете, что успех Витте – это заслуга его
предшественников?

И.Д. —  Совершенно верно

Председатель Итак, мы прослушали выступление трех экспертных
групп, которые занимались изучением экономики России при Александре 3.

Доклады  доказали, что
действительно между Бунге, Вышнеградским и Витте существовала преемственная
связь. Но все ли министры выполняли намеченную программу Александра 3?
(внимание на экран)

Размышления учащихся . (Примерные
ответы

—  Да программы министров
не противоречили программе Александра 3.

— программы министров 
были гораздо шире, предложенной императором, но в то же время,  не
противоречила ей. )

Председатель. Тем не
менее я считаю, что программа Александра 3, или программа любого министра не
отражает картину полного экономического развития России. Есть ли какие-нибудь
мнения на этот счет?

Высказывания детей:
примерные

— жизнь крестьян была
тяжелой

— положение рабочих было
критическое

— во время неурожаев государство
не оказывало помощь голодающим

— ……

Председатель подводит вывод  —  министры не уделяли внимания
сельскому хозяйству и  оно развивалось вне государственного контроля.

Председатель:  В таким случае попрошу Егора Валерьевича  доложить 
о состоянии  сельского хозяйства .

Е.В. (представитель 4
группы) Тяжелая промышленность развивалась, а в деревне  процветало
обнищание крестьян. Помещики  и разбогатевшие крестьяне были вынуждены перейти
к  использованию собственного инвентаря и найму вольнонаемных работников.
Помещики Петербуржской, Московской, Ярославской и др. губерний стали по новому
обрабатывать землю.

             В то же
время   увеличилась специализация сельского хозяйства по отдельным районам.
Например, Псковская и Петербуржская губернии перешли на производство молока и
выращивание технических культур.

            В целом же по
стране преобладало зерновое хозяйство.   Но урожайность повышалась очень
медленно. В тоже время наблюдается стабильный вывоз зерна за границу. Но это
было следствием не хозяйственного роста, а результатом сверхвысокого налогового
давления на экономику. Осенью, после сбора урожая, крестьян начинали одолевать
сборщикам податей и кредиторы. Желая расплатиться , крестьяне продавали большую
часть зерна. Цены на зерно падали и хлеботорговые компании покупали зерно и
экспортировали его на Запад, извлекая гигантские прибыли.

Председатель: Каковы были причины невмешательства государства в
сферу сельского хозяйства?

Е.В. – я думаю, потому что правительство боялось задеть
интересы помещиков и снизить уровень налоговых поступлений.

Председатель: Спасибо.  Подведем итоги нашей конференции. 

Как
мы видим, экономическая стабильность наблюдается только в сфере промышленности.
Причем на фоне развития тяжелой промышленности наблюдается отставание  других
отраслей промышленности. В сфере сельского хозяйства никаких реформ вообще не
проводилось.  Сельское хозяйство  держалось на плаву за счет вывоза зерна  за
границу. Положение крестьян и рабочих оставалось крайне тяжелым.

Учитель: Спасибо . Всем
членам конференции спасибо. Сейчас я  предоставляю  слово экспертным группам,
которые в ходе заседания заполняли таблицы.

(Результаты работы
вывешиваются на доску)

Представитель  первой
экспертной группы делает вывод о состоянии промышленности

Представитель второй
экспертной группы делает вывод о состоянии сельского хозяйства

Учитель: Внимательно
посмотрите на доску и  предположите, какие последствия  могло иметь столь
неравномерное развитие промышленности и сельского хозяйства  (рассуждение
учащихся) Учитель подводит к правильному ответу-  Рост напряженности в
обществе)

Наш следующий урок как раз и
будет посвящен изучению положения различных слоев общества в период правления
Александра  III.

В качестве закрепления
изученного материала предлагаю вам выполнить задание на листочках  используя
текст учебника . (10 минут)

1.     
Исключительное право государства
на производство и продажу спиртных напитков ______________

2.     
Роспись доходов и расходов
государства на определенный срок __________

3.     
Рабочие (синоним)
_______________________

4.     
Владельцы капитала, собственники
орудий труда, использующие наемный труд.

5.     
Отрасль промышленности, энергично
развивающаяся в районе Баку и Грозного. ____________________

6.     
Платеж, взимаемый с физических и
юридических лиц в общегосударственный и местный бюджет. _________________

7.     
Политика государства, направленная
на защиту и покровительство отечественной промышленности ___________________

8.     
Взыскания с рабочих за опоздание,
выпуск некачественной продукции __________

9.     
Министр финансов, который был
инициатором постройки Транссибирской магистрали _______________—

10. Наценка, устанавливаемая государством на товары
массового потребления. _____________

Если позволяет время,
проводим самопроверку (ключ ответов на экране)

Оценки за урок.

 Домашнее задание:

Параграф 31, разработать
набор мероприятий (не менее трех), способных поднять уровень культуры
крестьянства России в условиях охранительной политики
самодержавия.