Подбор синонимов 2 класс

Ф. И. _____________________________                  

1. Найди в сказочном диалоге кота и пса слова-синонимы. Выпиши их парами.

-Какой же ты толковый пёс!

-Нет, я не толковый, а умный!

-Как ты пёс, любезно разговариваешь!

-Я разговариваю не любезно, а вежливо!

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2.Найди слова-синонимы, соедини стрелочками:

лес                   стужа

мороз              беда

жара                бор

горе                 холод

3. Подбери  синонимы к выделенным словам. Запиши получившиеся сочетания слов.

тихая музыка    _____________________            

тихий ребёнок    ______________________          

тихий ход    _______________________

Слова для справок: негромкий, спокойный, медленный.

Ф. И. _____________________________

1. Найди в сказочном диалоге кота и пса слова-синонимы. Выпиши их парами.

-Какой же ты толковый пёс!

-Нет, я не толковый, а умный!

-Как ты пёс, любезно разговариваешь!

-Я разговариваю не любезно, а вежливо!

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2.Найди слова-синонимы, соедини стрелочками:

лес                   стужа

мороз              беда

жара                бор

горе                 холод

3. Подбери  синонимы к выделенным словам. Запиши получившиеся сочетания слов.

тихая музыка    _____________________            

тихий ребёнок    ______________________          

тихий ход    _______________________

Слова для справок: негромкий, спокойный, медленный.

Ф. И. _____________________________                             2 вариант           

1. Подбери  синонимы к выделенным словам. Запиши получившиеся сочетания слов.

плотный туман    _____________________            

плотная  бумага    ______________________          

плотный  обед   _______________________

Слова для справок: прочный, густой, сытный.

2. Найди в сказочном диалоге кота и пса слова-синонимы. Выпиши их парами.

-Какой же ты толковый пёс!

-Нет, я не толковый, а умный!

-Как ты пёс, любезно разговариваешь!

-Я разговариваю не любезно, а вежливо!

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3.Найди слова-синонимы, соедини стрелочками:

стужа             лес  

беда               мороз    

бор                 жара      

холод             горе

Ф. И. _____________________________                           2 вариант           

1. Подбери  синонимы к выделенным словам. Запиши получившиеся сочетания слов.

плотный туман    _____________________            

плотная  бумага    ______________________          

плотный  обед   _______________________

Слова для справок: прочный, густой, сытный.

2. Найди в сказочном диалоге кота и пса слова-синонимы. Выпиши их парами.

-Какой же ты толковый пёс!

-Нет, я не толковый, а умный!

-Как ты пёс, любезно разговариваешь!

-Я разговариваю не любезно, а вежливо!

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3.Найди слова-синонимы, соедини стрелочками:

стужа             лес  

беда               мороз    

бор                 жара      

холод             горе

Словарь «Синонимы»
учебно-методическое пособие по русскому языку (2 класс) на тему

Материал включает наиболее распространенные синонимы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Синонимы — это слова, близкие по значению.

Распутица , бездорожье, беспутица

Дорога , путь, линия, колея

Простор , ширь, даль, приволье, раздолье

Прохлада , свежесть, холодок

Половодье , разлив, паводок, полая вода

Темнота , мрак, мгла, потемки

Перерыв , пауза, остановка, передышка

Палка , булава, дубина, жезл, клюка, костыль, палица, посох, прут, трость, скипетр, стержень, хлыст

Парк , сад, роща, сквер

Тропинка , тропка, тропа, дорожка, стёжка

Птичка , птаха, пичужка, пичуга

Метель , вьюга, буран, пурга, ураган, шторм

Родина , отечество, отчизна

Источник , ключ, родник

Происхождение , начало, возникновение, источник, корень

Пространство , расстояние, дистанция, период, промежуток времени

Пустяк , пустячок, мелочь, безделица, ерунда, чепуха

Путаница , неразбериха, сумятица, сумбур, хаос, ералаш, каша

Острог , темница, тюрьма

Обрыв , круча, крутизна

Беспогодица , мокропогодица, непогода, безвременье, ненастье

Граница , рубеж, черта, линия, предел

Овраг , буерак, балка

Вершина , верх, верхушка, гребень (горы, волны), конек (крыши)

Песнь , песня, гимн, псалом, ода, романс, кантата, серенада, ария, опера,

Остановка , задержка, заминка, застой, затишье, пауза, перерыв, антракт, запятая, точка

Холод , мороз, стужа

Дети , детвора, ребята

Забава , развлечение, потеха

Свобода , независимость, воля

Восторг , восхищение, ликование, веселье, радость, умиление

Друг , приятель, товарищ

Враг , противник, неприятель, недруг

Задира , забияка, драчун

Праздник , торжество, триумф

Разведчик , агент, шпион, лазутчик, резидент

Предлог , причина, повод, основание, оправдание, отговорка

Комната , светлица, светелка, горница, каморка

Мир , вселенная, космос

Предсказатель , пророк, предвестник, вещий, провидец

Ровесник , сверстник, одногодок, однолеток

Страх , боязнь, испуг, ужас, паника, трепет

Плит , жулик, мошенник, обманщик, шарлатан

Зачинщик (Первый, главный) , запевала, застрельщик, затейник, инициатор, пионер

Дармоед , тунеядец, прихлебатель, трутень

Лентяй, лодырь, ленивец

Раскаяние , сожаление, угрызение

Расставание , разлука, прощание

Походка (усталая, летящая, журавлиная), поступь (важная, горделивая), шаг(бодрый, тихий, черепаший)

Покровитель , защитник, заступник, опекун

Пища , кушанье, снедь, еда, яства

Произведение , творение, создание, работа, дело, изделие, поделка

Путник , странник, пилигрим

Удача , счастье, везение, фортуна

Ханжа , лицемер, фарисей

Шалун , проказник, баловник, озорник, сорванец, постреленок, бедокур

Эгоист , себялюб, самолюбец

Равнодушие , безразличие, безучастие

Событие , случай, происшествие, приключение, эпизод

Волшебник , колдун, кудесник, маг , чародей

Поэт , стихотворец, певец, бард, трубадур, пиит

Февраль , снежень, лютый

Март , зимобор, березень

Апрель , снегогон, цветень

Май , травник, травень

Июнь , хлеборост, червец

Июль , липец, страдник, сенозарник

Август , жнивень, серпень

Октябрь , грязник, листопад

Декабрь , студень, стужайло, студенец

Родной , отчий, отеческий

Страшный , ужасный, жуткий, чудовищный, зверский, дьявольский

Сильный , мощный, могучий

Быстрый , проворный, прыткий,

Дремучий , глухой, густой

Печальный , безотрадный, беспросветный, горестный, горький, грустный, жалобный, мрачный, плачевный, скорбный, безутешный, огорченный, меланхолический, пессимистический, унылый, сокрушенный, тоскливый Белый , белоснежный, молочный, снежный, лилейный, кипенный

Чёрный, вороной (конь), смоляной (волос), агатовый (глаз)

Красный , румяный, алый, багряный, пунцовый, пурпурный, кумачовый, рубиновый

Лиловый , фиолетовый, сиреневый

Зеленый , изумрудный, малахитовый

Желтый , золотой, лимонный, шафрановый, янтарный, соломенный

Синий , кубовый, васильковый , индиговый, сапфировый, ультрамариновый

Голубой , лазурный, лазоревый, бирюзовый, небесный

Серый , стальной, свинцовый, пепельный, дымчатый, дикий (устар.)

Прежний , былой, давний, стародавний, давнишний, прошлый, минувший. Летошный год (прошлый год)

Небывалый , невиданный, неслыханный, невероятный, необыкновенный

Душистый , ароматный, пахучий

Блестящий , яркий, светлый, лучистый, лучезарный

Близкий , ближний, близлежащий, граничащий, окрестный, прилегающий, соседний

Мокрый , сырой, влажный, волглый

Угрюмый , мрачный, хмурый, сумрачный, пасмурный

Старый, ветхий, дряхлый(о вещах)

Безграничный , бесконечный, безмерный, необъятный, необозримый, неизмеримый, безбрежный

Красивый , прекрасный, божественный, великолепный, роскошный, восхитительный, пленительный, живописный

Вкусный , аппетитный, лакомый

Безобразный , некрасивый, уродливый, невзрачный, неказистый, неприглядный, нескладный

Жаркий , знойный, жгучий, горячий, палящий

Бесподобный , неподражаемый, несравненный, идеальный, образцовый

Холодный , морозный, ледяной

(Погода) ненастная , пасмурная

Вольный , беспрепятственный, независимый, самостоятельный

Дивный , чудный, чудесный, волшебный, сказочный, фантастический, удивительный, обворожительный, очаровательный, чарующий, непонятный, редкий (см. красивый )

Развесистый , разлапистый, раскидистый

Грустный , печальный, скучный, невеселый

Большой , гигантский, громадный, огромный, исполинский

Аккуратный , опрятный, чистый

Старательный , прилежный, усердный, ретивый

Чувствительный , чуткий, восприимчивый, впечатлительный, отзывчивый, тонкий, щепетильный

Благородный , аристократический, рыцарский, достойный, доблестный, джентльменский

Трудный , сложный, непростой, мудреный, хитрый

Бдительный , бодрый, зоркий, чуткий, неусыпный, наблюдательный, недремлющий, заметливый, внимательный

Неспособный , неумелый, бездарный

Безжалостный , бессердечный, бездушный, бесчеловечный, бесчувственный, беспощадный, кровожадный, свирепый, жестокий, немилосердный, черствый, холодный, зверский, лютый, варварский

Беззаботный , беспечный, неунывающий, беспечальный, бескручинный, равнодушный

Безнравственный , распущенный, дурной, непристойный, неприличный

Беспокойный , неугомонный, баловливый, суетливый, непоседливый, подвижный, шустрый, юркий, шаловливый, егозливый

Миловидный , пригожий, осанистый, видный

Болтливый , говорливый, многоречивый, разговорчивый, словообильный, словоохотливый, экспансивный, велеречивый.

Вежливый , внимательный, обходительный, почтительный, предупредительный, участливый, учтивый, светский, благовоспитанный, воспитанный, любезный, приветливый, галантный, тактичный

Верный , надежный, преданный

Старый , пожилой, престарелый

Грустный , печальный, скучный, невеселый

Веселый , радостный, ликующий, жизнерадостный

Гостеприимный , радушный, хлебосольный

Враждебный , злобный, злостный, злоумышленный, недружелюбный

Вспыльчивый , гневливый, запальчивый, раздражительный, неуравновешенный

Робкий , несмелый, малодушный, боязливый, пугливый, трусливый

Дерзкий , резкий, грубый, вызывающий

Добродушный , благодушный, беззлобный, доброжелательный, душевный, сердечный

Податливый , покладистый, гибкий, сговорчивый, уступчивый

Подлый , бесчестный, гнусный, грязный, низкий, позорный

Легкомысленный , ветреный, неосмотрительный, неосторожный

Осторожный , благоразумный, недоверчивый, опасливый, внимательный, осмотрительный

Откровенный , открытый, искренний, прямой, прямодушный, прямолинейный, чистосердечный, бесхитростный, наивный

Лицемерный , двуличный, двуязычный, криводушный, лукавый, притворный, фальшивый

Льстивый , вкрадчивый, угодливый, елейный

Подр обный, обстоятельный, обширный, полный, доскональный, основательный, исчерпывающий

Несчастный , несчастливый, бедный, злополучный, горемычный, многострадальный, обездоленный

Порядочный , добропорядочный, благородный, достойный, нравственный, честный, благопристойный

Догадливый , дальновидный, прозорливый, проницательный, сметливый, смышленый, сообразительный, понятливый, находчивый, изобретательный, смекалистый

Глупый, неразумный, несмышленый

Сварливый , вздорный, бранчливый

Разборчивый , требовательный, прихотливый, капризный, привередливый

(Друг) задушевный , закадычный, близкий, искренний, неизменный

Бессовестный , непозволительный, неблаговидный, темный, грешный

Сильный , мощный, могучий

Т рудолюбивый , работящий, радивый

Умный , неглупый, мудрый, толковый, разумный, рассудительный, мозговитый, головастый

Слабохарактерный , бесхарактерный, безвольный, слабодушный

Хладнокровный , выдержанный, сдержанный, невозмутимый, спокойный, уравновешенный

Честный , беспорочный, непорочный

Чуткий , отзывчивый, участливый, внимательный, душевный, сердечный

Обыкновенный, обычный, заурядный

Иностранный, заграничный т зарубежный

Смелый , храбрый, отважный, мужественный, бесстрашный, неустрашимый, безбоязненный, бестрепетный, лихой, удалой, бравый, предприимчивый, решительный, не робкого десятка

Угрюмый , мрачный, хмурый, сумрачный, пасмурный

Печальный , безотрадный, безрассветный, горестный, горький, грустный, жалобный, плачевный, скорбный, безутешный, огорченный, меланхолический, пессимистический, унылый, сокрушенный, тоскливый

Жадный, алчный, ненасытный, скупой, корыстолюбивый, прижимистый, скаредный

Искренний , бесхитростный, откровенный

Вялый , безжизненный, апатичный, неповоротливый, медлительный, нерасторопный

Ласковый , любезный, нежный, обязательный, приветливый, обходительный

Смешной , забавный, комичный, потешный, уморительный, остроумный

Светать , рассветать, брезжить и брезжиться, светлеть

Светить , сиять, сверкать

Блестеть , сиять, сверкать, искриться, светиться

Дрожать , трястись, трепетать

Подниматься , всходить, восходить, взбираться, взгромождаться, вскарабкиваться, вскакивать, всплывать, вздыматься, взвиваться, взлетать

Моросит (дождь ) , накрапывает, идет, льет, припусти л

Приближаться , подкрадываться, подползать, подходить, подступать

Притворяться , прикидываться, притаиться, лукавить, хитрить, показывать вид, надевать личину, играть роль

Продолжаться , длиться, тянуться, простираться

Гореть , пылать, полыхать, пламенеть, теплиться, тлеть

Греметь , грохотать, громыхать, рокотать

Проникать , входить, вкрадываться, вламываться, влезать, врываться, вторгаться, проходить, пробираться, просачиваться, продираться, протискиваться, забираться, залезать.

Пропадать , потеряться, затеряться, исчезать, испаряться, улетучиваться

Простираться , раскидываться, расстилаться, разметаться, стлаться, стелиться

Прыгать , скакать, сигать

Разбушеваться , разыграться, расходиться

Развевать , колыхать, полоскать, трепать

Смеркаться , темнеть, вечереть

Беспокоиться , тревожиться, волноваться

Бояться , пугаться, страшиться, робеть, дрожать от страха

Заглядеться , засмотреться, залюбоваться

Сказать , молвить, проговорить, произнести, болтать, лепетать, сообщать, заявлять, изрекать

Видеть , наблюдать, замечать, примечать, любоваться

Вкушать , есть, отведывать, пробовать

Воевать, бороться, драться, биться, ополчаться, сражаться

Воровать * красть, похищать, прикарманивать, присваивать, таскать

Врать , лгать, выдумывать, обманывать, сочинять, фантазировать

Выучить , затвердить, усвоить, вызубрить

Горевать , скорбить, сокрушаться, убиваться, тужить

Грустить , печалиться, унывать, кручиниться

Делать , мастерить, сооружать, творить, создавать

Осмеливаться , дерзать, отваживаться, пробовать, рисковать, решаться

Отчаиваться , унывать, терять надежду, предаваться отчаянию

Охранять , беречь, оберегать, караулить, сторожить, стоять на страже, стоять на часах

Петь, напевать, заливаться, выводить голосом, затягивать(песню), подтягивать голосом, вторить

Писать , записывать, строчить, выводить, черкать, чертить

Побеждать , одолевать, осиливать, одержать победу, выиграть сражение

Подозревать , заподозрить, сомневаться, усомниться

Подчиняться , сдаваться, смиряться, капитулировать, просить пощады, повиноваться, слушаться, быть под игом, быть в порабощении, зависеть от кого-либо, стать жертвой, плясать под чужую дудку, унижаться

Поймать , изловить, задержать, выследить, обнаружить, отыскать, подцепить, разыскать, напасть на след

Почитать, чтить, уважать, ценить, боготворить, дорожить, оказывать почтение (уважение, внимание)

Приближаться , подкрадываться, подползать, подходить, подступать

Просить , упрашивать, молить, умолять, заклинать

Радовать , веселить, тешить, лелеять, услаждать, ласкать

Развлекать , забавлять, веселить, увеселять, тешить, потешать

Важничать , кичиться, хвалиться, зазнаваться, задаваться

Растеряться , оторопеть, опешить

Рисоваться , красоваться, позировать

Сердиться , дуться, злиться, гневаться, выходить из себя, доходить до белого каления, рвать и метать

Скитаться , кочевать, мыкаться (по свету)

Упрямиться , упорствовать, упираться, артачиться

Ск рывать , таить, прятать

П равить , управлять, руководить, командовать, распоряжаться, верховодить

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2014/10/31/slovar-sinonimy

Русский язык. 2 класс.

Урок 24. Что такое синонимы?

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

1. Синонимы.
2. Группы синонимов.

Глоссарий по теме:

Синонимы – это слова, которые произносятся и пишутся по-разному, но имеют одинаковое или близкое значение.

Группа синонимов – это несколько слов, близких по значению.

Словарь синонимов – словарь, в котором даётся описание слов, разных по звучанию и написанию, но одинаковых или близких по значению.

Основная и дополнительная литература по теме урока

1. Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / Ч. 1 / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. – 7-е изд. – М. : Просвещение. 2017. – 143 с. : ил. – (Школа России). Стр. 52 – 54.

2. Русский язык с увлечением. 2 класс. Развивающие задания для школьников / Авт.-сост.: Е.В. Агапова, Л.Н. Коваленко. – 5-е изд., стереотип. – М.: Планета, 2018. – 72 с. – (Учение с увлечением). Стр. 50 – 51; стр. 64 — 65.

3. Тренажёр по русскому языку : 2 класс. ФГОС / Е. М. Тихомирова. – М. : Издательство «Экзамен», 2018. – 95 с. – (Серия «Тренажёр»). Стр. 9 – 11.

Открытый электронный ресурс по теме урока

Канакина В. П. и др. Русский язык. 2 класс. Электронное приложение. — М.: Просвещение, 2011. Ссылка для скачивания: http://catalog.prosv.ru/attachment/ca950bac-d794-11e0-acba-001018890642.iso

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

Синонимы обогащают нашу речь, делают её разнообразной, точной и выразительной. А ещё помогают избежать ненужных повторов слов в предложениях.

Синонимы — это слова, которые произносятся и пишутся по-разному, но имеют одинаковое или близкое значение. С греческого языка на русский слово «синоним» можно перевести как одноимённость.

Давайте поближе познакомимся с синонимами. Например, выпадение осадков в виде дождя можно назвать разными словами. Ливень — это очень сильный дождь. Дождик — небольшой, тёплый дождь. Морось – мелкий дождь. Все три слова различаются лишь оттенками своих лексических значений и являются синонимами.

Вот ещё пример. Героя можно назвать смелым, храбрым, отважным, бесстрашным.

Общее в значениях всех этих слов – не испытывающий страха человек.
Слова смеяться, хохотать, хихикать и подсмеиваться – тоже синонимы.

Их общее значение – издавать смех. Но смех этот разный: хохотать – издавать очень громкий смех; хихикать – тихо смеяться; подсмеиваться – усмехаться над кем-то или чем-то.

А вот как будет звучать текст, если в каждом его предложении повторяется слово «ребята».

Во дворе слышны веселые крики ребят. Ребята построили ледяную горку. Затем ребята залили ее водой. Весело будет ребятам на горке.

Чтобы устранить навязчивые повторения, нужно подобрать синонимы к слову «ребята». Сделать это легко с помощью словаря синонимов, который помогает подобрать слова близкие по значению, даёт толкование слов-синонимов, рассказывает об их особенностях.

Открываем словарь на букву «р». Находим слово ребята. Рядом группа синонимов: дети, малыши, ребятня, детишки, детвора. Выбираем несколько синонимов и помещаем их в текст, заменив слово «ребята». Вот что у нас получилось:

Во дворе слышны веселые крики ребят. Дети построили ледяную горку. Затем малыши залили ее водой. Весело будет детворе на горке.

Так гораздо лучше!

Не только отдельные слова могут быть синонимами, но и фразеологизмы. Это устойчивые образные выражения, которые состоят из двух и более слов.

Например, фразеологизму об усердном труде «работать засучив рукава» соответствуют: «работать не покладая рук» и «работать в поте лица».

Фразеологизмы, обозначающие хитрость звучат так: «Обвести вокруг пальца», «водить за нос».

Фразеологизмы-синонимы о безделье – это «бить баклуши», «сидеть сложа руки», «считать ворон».

Подведём итоги урока.

Синонимы – это слова разные по звучанию, но схожие по смыслу.

Синонимы разнообразят нашу речь, позволяют выразить мысль точнее и избежать повторов слов.

Подобрать слово близкое по значению поможет словарь синонимов.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание. Установление соответствий между элементами двух множеств.

Соедините слова левого столбика с близкими по значению словами из правого столбика.

Подсказка.

1.Прочитайте теоретический материал.

2.Вспомните лексическое значение каждого слова.

3.Определите общее в лексическом значении у слов в двух столбиках.

4.Соедините слова.

Правильный ответ:

Прыгать – скакать

Огонь – пламя

Бросать – кидать

Красный – алый

Алфавит – азбука

Шалун – озорник

Задание. Подчёркивание.

Подчеркните в каждой строке слово, которое не является синонимом для остальных.

Работа; дело; труд; отдых.

Мокрый; влажный; чёрствый; сырой.

Красивый; прекрасный; привлекательный; ужасный.

Подсказка.

1.Прочитайте теоретический материал.

2.Найдите определение синонима.

3.Вычеркните в каждой строчке слово, которое не является синонимом.

Правильный ответ:

Работа; отдых; дело; труд.

Мокрый; влажный; чёрствый; сырой.

Красивый; прекрасный; привлекательный; ужасный.

Цель: знакомство со
словами-синонимами.

Задачи:

• создать условия для наблюдения за сходством и
  различием слов-синонимов;
• учить детей распознавать синонимы;
• развивать речь детей, память, познавательную
  активность, воспитывать культуру речи;
• способствовать развитию аналитического
  мышления, умения сравнивать, выделять
  существенные признаки, обобщать, делать выводы;
• воспитывать доброжелательное отношение друг к
  другу во время выполнения заданий в парах,
  группах, умение уважительно относиться к позиции
  другого человека, справедливо оценивать работу
  другого, объяснять своё несогласие;
• формировать основы учебной деятельности.

Оборудование: учебник «Русский язык»,
2класс, часть 2, авторы: С.В.Иванов, А.О.Евдокимова,
М.И.Кузнецова и др. – М.: «Вентана-Граф,2011,
карточки с заданиями для групповой,
индивидуальной и дифференцированной работы,
учебник «Морянка» (хрестоматия о Русском Севере
для чтения в начальных классах), науч. ред.
Николаева Э. И., сост., отв. ред. Полякова И. Ф.,
Архангельск, Поморский университет, 2010.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Приветствие, эмоциональный настрой на урок.

2. Чистописание

а ш м г и

– Разделите все буквы на группы.

Возможные варианты:

 и  а        ш 
 м   гбуквы, обозначающие гласные
и согласные звуки,
ш  и        м  
 а   гиспользование элементов
написания букв,
а   и        м   г
          шбуквы,
обозначающие гласные звуки, буквы, обозначающие
звонкие согласные звуки и буква, обозначающая
глухой согласный звук, являющийся всегда
твёрдым.  

Запись: Шш Шш

Шля … ка, ке … ка, кичка, ша … па. – Где
слышали слово «кичка»? Обращение к словарю,
уточнение лексического значения слова.

– Какие буквы пропущены? Докажите.

Самооценка работы.

Работа с орфограммой «парный звонкий и глухой
согласный в корне слова».

– Что можете сказать об этих словах? (Найти
сходство, различие слов).

3. Словарная работа. Актуализация знаний

М … шина, авт … м … биль, … втобус, грузовик.

– Спишите, вставляя пропущенные буквы,
объясните написаниеслов.
Взаимопроверка.
– Найдите лишнее слово. Докажите.
– Составьте предложение с одним из слов,
запишите.

4. Определение учебной задачи

Работа в группах.
У каждой группы 2 текста.

Тексты для 1 группы:

1. Строители возвели новый дом. Красивое здание
   расположено на центральной улице города. Это
   жилище предназначено для рабочих крупного
   завода. Людям очень нравится новая постройка.
2. Строители возвели новый дом. Красивый дом
   расположен на центральной улице города. Этот дом
   предназначен для рабочих крупного завода. Людям
   очень нравится новый дом.

Тексты для 2 группы:

1. С самого утра во дворе слышны весёлые крики
   малышей. Ребята строят ледяную горку. Дети
   сделали из снега холмик и заливают его водой.
   Весело будет детворе кататься с горки.
2. С самого утра во дворе слышны весёлые крики
   ребят. Ребята строят ледяную горку. Ребята
   сделали из снега холмик и заливают его водой.
   Весело будет ребятам кататься с горки.

Тексты для 3 группы:

1. В цирке выступал волшебник. Сначала кудесник
   превратил кролика в собаку. Потом маг заставил
   исчезнуть целую машину. Детям очень понравилось
   выступление чародея. Они громко хлопали в ладоши.
2. В цирке выступал волшебник. Сначала волшебник
   превратил кролика в собаку. Потом волшебник
   заставил исчезнуть целую машину. Детям очень
   понравилось выступление волшебника. Они громко
   хлопали в ладоши.

Задание группам: сравните тексты.

– Что заметили? Какой текст интереснее? Почему?
– Выпишите только те слова, которыми тексты
различаются. Проанализируйте слова.

Дом, здание, жилище, постройка.
Дети, ребята, детвора, малыши.
Волшебник, кудесник, маг, чародей.

– Что можете сказать про эти слова? Сравните их.
Что объединяет эти слова?

Близки по значению.
Отвечают на один вопрос.

– Что вы хотели бы  узнать про такие слова? (Как
называются эти слова? Чем похожи и отличаются
такие слова?)
– Чему хотели бы научиться на уроке? (Учиться
находить их в предложениях, текстах).

5. Формулирование темы урока

– Как называются такие слова, мы сейчас узнаем.
Помогите подобрать слова, близкие по значению к
данным:

Скорый        –
            быстрый
Притворный  –    
     лживый
Прекрасный  –
          чудесный
Огромный    –
            большой
Мощный  –
                сильный
Занимательный –      интересный
Отважный   –
           смелый
Сообразительный –   умный

Синонимы.

6. Работа над правилом.

– Давайте сделаем вывод, что же такое синонимы? (Слова,
близкие по значению, отвечающие на один вопрос).
– Проверим, как сформулировали правило авторы
учебника. Учебник с. 42, рубрика «Тайны языка».

7. Работа со словарями

Синоним – однослов, сослов, однозначащее, или
весьма близкое по смыслу к другому слово. (В. И.
Даль)
Синоним; в языкознании: слово или выражение,
совпадающее или близкое по значению с другим
словом, выражением». (С.И. Ожегов)
Синоним  (лингв.) – слово, отличающееся от
другого по звуковой форме, но совпадающее,
сходное или очень близкое по значению. (Д.Н.Ушаков)
– Где можно найти синонимы слов? (Словари
синонимов З.Александровой, Н. Абрамова, толковые
словари русского языка).

8. Первичное закрепление. Работа в парах

– Среди группы слов попробуйте найти
слова-синонимы. Выпишите их в строчку.

• Печальный, невеселый, мудрый, грустный.
• Маленькая, огромная, крошечная,
  малюсенькая, небольшая.
• Охранять, караулить, сторожить,
  лаять, стеречь.
• Отдых, труд, дело, работа.
• Победить, одолеть, драка, разгромить,
  разбить.
• Дрога, путь, тропинка, аллея, ехать, тротуар.
• Жаркий, горячий, целый, жгучий,
  знойный.

– Докажите, что эти слова являются синонимами. (Они
близки по значению и отвечают на один и тот же
вопрос)

Проверка – назвать лишние слова, которые не
выписали.

Мудрый
Огромная
Лаять
Отдых
Драка
Ехать
Целый

9. Физпауза

10. Фронтальная работа. Использование
регионального компонента.

– У каждого народа, в каждой местности свои
языковые особенности. На народов севера  тоже
есть такие особенности.
– Прочитайте слова.

Баской, моряна, водейка, сиверко, ульнуть.

– Я назову слово, а вы попробуйте подобрать
синоним из этой группы слов.

Сбежать, ветер, красивый, ведро, сосуд.
(Сбежать – ульнуть, ветер – моряна, сиверко,
красивый – баской, ведро – водейка, сосуд – )

11. Работа по учебнику. Наблюдение за
значением слов-синонимов с опорой на рисунки.

Учебник с. 42, № 1. Выбрать из предложенных слов
по одному подходящему к каждому рисунку.
Составить предложения по картинкам.

Маша задула свечи на праздничном торте.
Папа погасил в комнате свет.
Мама выключила утюг.
Отважные пожарные потушили горевший дом.

– Что объединяет слова и чем они различаются? (Слова-синонимы
объединены близостью, схожестью значения, но
различаются тем, что не могут одинаково
сочетаться с другими словами, они называют
схожие, но не одинаковые действия)

Вывод. Учебник с. 43. Рубрика «Обрати
внимание».

12. Самостоятельна работа

Учебник с. 43, № 2 Выполнение упражнения с
предварительным разбором.

Домашнее задание: учебник  с. 43, № 3.

13. Дифференцированная работа.
(Карточки)

Соединить стрелками слова-синонимы:

14. Итог урока

– Вспомните учебные задачи. Выполнили мы их?
Тест.

1. Сегодня мы познакомились со словами, которые
называются …

а) омонимы
б) синонимы
в) омографы

2. Синонимы близки …

а) по написанию
б) по звучанию
в) по смыслу, значению

3. Синонимы отвечают …

а) на один и тот же вопрос
б) на разные вопросы
в) всегда на вопрос «кто?»

4. Найди группу синонимов:

а) мама, папа, сестра
б) бросить, кинуть, швырнуть
в) веселый, грустный

5. Подберите ещё один синоним к группе: тихий,
безмолвный, смирный:

а) спокойный
б) шумный
в) быстрый

15. Рефлексия

– Оцените свою работу на уроке.

– Сегодня на уроке вы старались,
вкладывали все силы, прилежно трудились.
– Вы поработали хорошо, отлично, славно,
здорово.
– Я довольна, удовлетворена вашей работой,
трудом, делом.

– Спасибо!

Список литературы:

1. «Русский язык», 2 класс: комментарии к урокам, 
   авторы: С.В.Иванов, А.О.Евдокимова, М.И.Кузнецова и
   др. – М.: Вентана-Граф, 2009.
2. Учебник «Русский язык», 2класс, часть 2, авторы:
   С.В.Иванов, А.О.Евдокимова, М.И.Кузнецова и др. – М.:
   Вентана-Граф,2011.
3. Учебник «Морянка» (хрестоматия о Русском Севере
   для чтения в начальных классах), науч. ред.
   Николаева Э. И., сост., отв. ред. Полякова И. Ф.,
   Архангельск, Поморский университет, 2010.

Система упражнений по теме « Синонимы»

Учитель начальных классов

МОУ «СОШ №5» г. Саратов

Недовесова А.В.

Предлагаем систему упражнений, игр и творческих заданий для начальной школы, которая используется в ходе эксперимента, а также на уроках русского языка и развития речи с целью формирования у младших школьников лексических знаний о синонимах.

Комплекс специальных упражнений и заданий направлен:

а) на нахождение и подбор синонимов в тексте.

Цель: формировать знания о синонимических связях между словами, навыки использования синонимов в речи.

Задание № 1. Раздели текст на предложения. Подбери к выделенным словам в тексте синонимы.

Не видно конца прозрачным далям в вышине кувыркаются желтые и багряные листья они задевают друг друга и за оголенные ветки со всех сторон слышится легкий шорох.

Задание № 2. Прочитай группы слов. Найди и подчеркни синонимы.

Спасает, охраняет, выручает, освобождает;

Интересный, интенсивный, занимательный, знатный;

Активный, веселый, энергичный, забота;

Темнота, туманность, тьма, темень, мрак;

Наряд, украшение, убор, пальто, одеяние [Иванкина 2005].

Задание № 3. Сравни попарно ряды слов. Подчеркни глаголы-синонимы.

1. Гремел, прогремел, отгремел; гремел, грохотал, рокотал.

2. Шел, зашел, ушел; брел, шагал, тащился.

Задание № 4. Подчеркни синонимы. Почему разные формы одного и того же слова не являются синонимами по отношению друг к другу?

Приглашать, приглашаю, приглашаем, звать;

Отдых, отдыха, передышка, покой, об отдыхе.

б) на образование синонимического ряда.

Цель: сформировать умение составлять ряды синонимов путем моделирования, используя словарь синонимов; развивать конструктивное мышление.

Задание № 5. Подбери синонимы к словам задира, загораться, застенчивый. По синонимическому словарю выясни, все ли возможные синонимы ты рассмотрел. Составь модели синонимических рядов по схеме: О – О – О – О.

Задание № 6. Выдели главное слово в каждом ряду.

Хныкать, реветь, рыдать, плакать, выть, кричать, скулить;

Бормотать, лопотать, бурчать, бубнить;

Раздаваться, звучать, слышаться, разноситься.

в) на работу со словарями.

Задание № 7. Замени данные словосочетания одним словом, близким по значению.

Изображение человека на картине – … (портрет);

Относящийся к проведению торжества – … (торжественный);

Внутренняя сторона кисти руки – … (ладонь).

Задание № 8. В школьном словаре синонимов М.Р. Львова найди ряды синонимов к слову неуклюжий (о человеке – нескладный, мешковатый, неловкий). Составь диалог на тему «Дима наступил мне на ногу!» и употреби не менее двух слов из этого ряда.

Задание № 9. Объясни значение каждого слова. Он разорился, обнищал, по миру пошел. Что это значит? Обратись за помощью к школьному словарю синонимов и антонимов М.Р. Львова.

Аналогичные упражнения встречаются в академическом школьном учебнике русского языка авторов Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной (УМК «Перспектива»).

г) на составление сочетаемости синонимов с другими словами.

Задание № 10. Составь сочетания синонимов со словами, помещенными в скобках. Меняй форму слов.

Полный – толстый (дерево, бумага, луна);

Задуть – погасить (свет, пламя, долг);

Мрачный – угрюмый (лес, человек, вид, ночь);

Знойный – горячий (лето, привет, суп);

Дремучий – густой (волос, туман, лес);

Темный – смуглый (переулок, небо, лицо);

Пожилой – старый (дуб, учебник, дедушка).

д) на определение оттенков значений слов-синонимов.

Задание № 11. Найди для слова точное определение. Установи соответствие.

1. Бояться

2. Пугаться

3. Спасаться

а) думать о возможной угрозе

б) испытывать страх

в) испытывать страх неожиданно

1. Просьба

2. Мольба

3. Требование

а) настойчивая просьба о чем-либо

б) призыв исполнить желание

в) горячая, страстная просьба

е) на замену слов в предложении синонимами.

Задание № 12. Замени выделенные прилагательные словами, близкими по значению:

Это был совсем крошечный песик. У него были огромные глаза, прохладный нос и оглушительный голос.

Задание № 13. Каким из слов-синонимов, данных в скобках, можно заменить выделенное слово? Подчеркни.

Стояло жаркое (безоблачное, знойное, чудесное) лето.

У меня есть верный (преданный, надежный, добрый) друг.

Из своей берлоги вышел на поляну неуклюжий (неповоротливый, огромный, добродушный) медведь.

Задание № 14. Замени синонимами выделенные слова в рассказе.

Открыли весну грачи. На всех проталинах появились их темные стаи. Зиму грачи провели на юге нашей большой страны. По дороге они не раз попадали в сильную метель. Многие птицы выбивались из сил и погибали в пути. Первыми долетели самые сильные грачи. Теперь они расхаживают по дорогам и ковыряют своими крепкими носами землю (В. Бианки).

ж) на распределение синонимов по градации какого-либо признака.

Цель: закреплять умение правильно располагать синонимы по возрастанию/убыванию признака; формировать представления о системности лексики.

Задание № 15. Подбери к словам огромный, крохотный синонимы. Расположи их по возрастанию и убыванию качества.

Задание № 16. Прочитай примеры, взятые из литературных произведений. Объясни различие значений выделенных слов.

1. Он едва сдерживал раздражение.

2. Вне себя от ярости, Миша размахнулся и ударил Никиту.

3. В гневе Саша сказал другу обидные слова.

Расположи синонимы раздражение, ярость, гнев по степени возрастания недоброго чувства. Изобрази модель синонимического ряда, указав направление степени возрастания с помощью стрелок [Иванкина 2005].

Задание № 17. Прочитай группы синонимов голубой, синий, небесный, васильковый. Составь ряд синонимов по изменению яркости и насыщенности цвета, начиная с самого светлого. Дети располагают слова так: васильковый, небесный, голубой, синий.

з) на распределение синонимов по смысловым группам.

Задание № 18. Распредели синонимы по смысловым группам.

1. Боязливый, любезный, трусливый, учтивый, вежливый, пугливый;

2. Активный, бесконечный, энергичный, бескрайний, безграничный, необъятный, деятельный, необозримый;

3. Толковый, энергичный, умный, толковый, активный, смышленый.

и) на составление синонимического ряда к антонимической паре.

Цель: формировать умения и навыки правильного определения значения слов; учить сопоставлять ряды синонимов с антонимическими парами слов.

Задание № 19. Сравни синонимический ряд с антонимической парой. Подумай, кого можно назвать данными словами? К кому следует обращаться со словом дружище?

Приятель, дружище, друг, товарищ; враг, недруг, неприятель.

к) на подбор синонимов к многозначным словам.

Задание № 20. Подбери к прилагательным богатый, мягкий, крепкий, большой в словосочетаниях синонимы. Установи соответствие.

Образец: добрая мысль – светлая мысль.

1. Богатый человек

2. Богатый зал

3. Богатый урожай

обильный

состоятельный

роскошный

Установи соответствие.

1. Мягкий диван

2. Мягкий свет

3. Мягкий песок

рыхлый

удобный

размеренный

Установи соответствие.

1. Крепкий человек

2. Крепкий организм

3. Крепкий лёд

твердый

сильный

здоровый

Установи соответствие.

1. Большой ребенок

2. Большой вопрос

3. Большой успех

важный

блистательный

взрослый

л) на подбор к фразеологическим оборотам слов, близких по смыслу.

Задание № 21. Подбери к словам фразеологизмы-синонимы, помещенные справа.

Обманывать

Мечтать

Пообещать

Медлить

витать в облаках

водить за нос

тянуть кота за хвост

дать слово

м) на замену слов синонимами в предложении.

Задание № 22. Вставь слова, близкие по смыслу, в нужном падеже. Спиши предложения.

1. Партизаны отразили ______________ врагов. Люди с нетерпением ждут ______________ лета (наступление, атака);

2. Из окна открывался чудесный ____________ на море. В произведениях многих русских писателей ______________ играет важную роль (пейзаж, вид);

3. Мужчина оплатил на почте ________________ по телефону. Педагог ежедневно проводил _________________ с родителями отстающих учеников (беседа, разговор).

Задание № 23. Употреби данные синонимы-прилагательные с подходящими по смыслу существительными: коричневый, карий, каштановый. Форму слов можешь изменять.

Задание № 24. Подумай над значением глагола идти в следующих предложениях: 1. От печки идет тепло. 2. Время идет быстро. 3. Это платье ей идет. 4. Идет зима. Как вы думаете, каким синонимом можно заменить глагол идти в каждом из предложений? Выбери из данных глаголов: наступает, распространяется, летит, подходит.

н) на исправление речевых ошибок в предложениях.

Задание № 25. Исправь речевые ошибки в данных предложениях.

По нашей улице проходят троллейбусы и автобусы.

За ночь уровень воды увеличился.

Мальчик швырнул веский камень в воду;

Молодой молодец спас прекрасную царевну.

о) на разграничение синонимии от других языковых явлений.

Задание № 26. Прочти пословицы. Объясни, как относятся друг к другу выделенные слова в каждом предложении.

Хорошие речи хорошо и слушать;

Лучше хлеб с водой, чем пирог с бедой;

У короткого ума длинный язык.

п) на составление текста при помощи синонимов.

Задание № 27. Составь рассказ о своем любимом писателе, используя данные синонимы: крупный – большой; замечательный – известный; изображать – показывать – описывать; автор – писатель; герой – персонаж – образ – тип – характер; значение – роль. При необходимости можешь воспользоваться словарем синонимов.

Алимджанова Фируза Жафаровна

Общеобразовательная специализированная школа №208

Узбекистан г.Ташкент

Преподаватель начальных классов

Предмет: русский язык

Класс: 2

Тема: «Путешествие по морю слов «Синонимы» Закрепление».

2022 г

  Ход урока

1. Организационный момент. Проверка посещаемости учеников, готовность класса к уроку

(1мин)

1. Психологический  настрой (1 мин)

 — Встаньте, ребята, в круг. Перед началом урока хочу вам пожелать творческого настроя, внимания. (Дети по цепочке друг другу произносят пожелания)

Деление класса на группы по цвету. Ученики выбирают кружок понравившегося цвета и

объединяются  в группы.

— Прошу всех присесть за свои рабочие места. .

Начинаем наш урок. Повторим хором правило, которое помогает нам в учёбе:

Дети: Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно! (К1- умение воспринимать сказанное, нормы речевого этикета)

 III. Сообщение темы занятия.

Учитель: — Сегодня на уроке мы с вами совершим увлекательное путешествие по морю слов. Оно огромно. В нём множество островов и рифов, проливов и заливов. На некоторых островах мы уже побывали. Чтобы узнать, на какие острова мы сегодня отправимся, необходимо отгадать кроссворд.

У каждой команды своё задание лежит на рабочем месте в конверте.

— Вам надо продолжить пословицу и слово вписать  в клеточки кроссворда.

Работаем под девизом: «Не спеши языком, торопись делом»

 Учитель зачитывает пословицы, дети заканчивают их, внося данные, общаясь в команде.(3 мин)

 —    Кто хочет много знать, тому надо мало ::.(СПАТЬ)

— Легче друга потерять, чем ….. ( НАЙТИ)

— Правда в огне не горит и в воде не ::.(ТОНЕТ)

— В бою горько, зато потом …. ( СЛАДКО)

— Один за всех и все за ::. (ОДНОГО)

—   Нет друга — ищи, а нашёл — ::.. (БЕРЕГИ)

 —   Родная сторона — мать, а чужая — :::(МАЧЕХА)

— Дружбу помни, а зло …..( ЗАБЫВАЙ)

— Прочитайте, какое слово у вас получилось по вертикали.

(СИНОНИМЫ). Сформулируйте тему нашего урока.

— Сегодня тема нашего урока «СИНОНИМЫ закрепление»

Мы продолжим знакомство с этим понятием, будем учиться определять их в тексте.  

Учитель:- В стране родного языка

Не все известно нам пока.

Работать мы сейчас начнем

И сами до всего дойдем.

Язык – и стар, и вечно нов!

И это так прекрасно –

В огромном море – море слов –

Купаться ежечасно.

IV. Проверка домашнего задания. Итог. (2 мин.) Пристань «Вопрос — ответ».

Учитель: — О каких словах мы с вами говорили на прошлом уроке?

Ученик: — О словах-синонимах.

Учитель: Умница! Какие слова называются синонимами? Приведи примеры.

Ученик: — Слова, близкие по значению, например: папа-отец.

Учитель: — Хорошо!

Учитель: — Ребята, что значит определить лексическое значение слова?

Ученик: — Сказать, что обозначает это слово.

Учитель: — Молодцы! Отлично! Ребята, в домашнем задании нам встретились несколько пар синонимов. Где ещё можно узнать о словах – синонимах?

Ученик: — Есть словари синонимов.

Учитель: — Хорошо, молодец!

V. Путешествие на остров Синонимов.

-Итак, путешествие начинается. Мы на острове Синонимов.

Для того, чтобы сойти на берег, каждой команде надо выполнить следующее задание

1) Задание № 1 (2мин)

А) Инструкция:

У вас на листочке написано слово, вам необходимо подобрать синонимы этого слова и записать их.

(Ученики выполняет в группе задание на отдельном листочке. У каждой команды своё слово.   Время  работы — 2 минуты.  Один  человек (эксперт) из команды работает со словарём, он также выписывает группу синонимов  к  данному слову).

— ЗАПИШИТЕ СИНОНИМЫ К СЛОВУ

    ДОРОЖКА                                                               

    ТОВАРИЩ

ВРАЧ

СМЕЯТЬСЯ

СМЕЛЫЙ

ОБЛАКО

  Б) Проверка. Сначала слова зачитывает команда, потом эксперт  дополняет ответ.

ДОРОЖКА  — ТРОПИНКА                                                              

    ТОВАРИЩ — ДРУГ

ВРАЧ — ДОКТОР

СМЕЯТЬСЯ — ХОХОТАТЬ

СМЕЛЫЙ — ХРАБРЫЙ

ОБЛАКО — ТУЧА

2)Задание № 2 « Найди лишнее слово» (2мин)

— Запишите слова парами, найдите лишнее слово.

ОГОНЬ ДЫМ ПЛАМЯ (Лишнее слово дым, так как огонь и пламя одно и тоже, только по-разному названы)

АЛФАВИТ АЗБУКА КНИГА

ПЕЧАЛЬНЫЙ РАДОСТНЫЙ ГРУСТНЫЙ

СТОРОЖИТЬ ОХРАНЯТЬ УБЕЖАТЬ

— Будут ли эти слова синонимы? Почему? Определить часть речи синонимов.

3) Задание № 3 (2мин) « Угадай животного»Учитель читает синонимы, дети должны угадать животного

К3 (Компетенция самосовершенствования):умеет адекватно оценивать свои действия, контролировать себя, быть честным, правдивым;

4) Задание № 4 Интерактивная игра «Подбери синонимы» Каждой группе даются слова, дети должны подобрать синонимы. Работа по картинке. Пишут в виде кластера. (К1-умение воспринимать сказанное) (3 мин)

А) Инструкция:

У вас на листочке написано слово и картинка, вам необходимо подобрать синонимы этого слова и записать их.

VI. Работа по учебнику. Дети читают стих.

Я тетрадочку открою

И наклонно положу

Я от вас друзья не скрою

Ручку – я вот так держу.

Сяду прямо не согнусь.

За работу я возьмусь.

1) Орфографическая минутка. ( 2мин)

В горах, рассвет, чаша, верблюд, солнце, душистые, над степью, лечу, Ташкент, ночка.

Дети читают слова по цепочке и называют орфограммы.

2) Упражнение 328.( 3мин)

Подберите синонимы к данным словам. Запишите слова в тетрадь.

Храбрый, большой, трудный.

У доски работают три ученика.

(К2- умение пользоваться информацией с учебника)

VII.Физкультминутка в музыкальном сопровождении на компьютере. (2мин)

VIII. Закрепление изученного материала.

1)Практическая работа учащихся. «Выставка картинок» (3мин)

Устроена выставка слов — луна, врач, ель, собака, конь, бегемот, карандаш, ромашка.

   —  Рассмотрите картины, к каким из них можно подобрать подходящее по смыслу слово?

    ЛУНА — МЕСЯЦ СОБАКА — ПЁС       ДОКТОР — ВРАЧ

    ЛОШАДЬ — КОНЬ           БЕГЕМОТ — ГИППОПОТАМ

         — Продолжите фразу:

    — Полученные подписи — это слова — ::..(синонимы)

    — Почему мы не смогли подписать остальные картины? (У этих слов нет синонимов)

    — Какой можно сделать вывод? (В русском языке есть слова, у которых несколько синонимов, но, в тоже время, есть слова, которые синонимов не имеют ).

 —  Путешествие продолжается .Мы прибыли на остров, где стоит «Гора находок».

 2) Интерактивная игра «Гора находок»( 3 мин)

Чтобы вновь оказаться на берегу моря, надо перебраться через гору. Горные тропинки узкие, поэтому каждая команда будет двигаться по своей тропе. Задание: необходимо найти в тексте или предложениях синонимы и подчеркнуть их.   Работа в группах. (К1-умение воспринимать сказанное)

Задание для 1 группы.

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мерзнет в жару.

Задание для 2 группы.

    Кот ходил, ходил, набрёл на избушку. Захотел есть — пошёл в лес, птичек, мышей наловил. Вот навстречу ему идёт лисица.

Задание для 3 группы.

  С веточки на веточку

Прыгает, резвится,

Ловкая, проворная,

    А не птица.

Задание для 4 группы.

    Плохо жить без забот, худо без доброго слова.

Приятелей много, а друга нет.

    Свой хлеб слаще чужого каравая.

Проверка.

— Прочитайте отрывок. Назовите синонимы.

— Какой частью речи они являются?

Посмотрите, ребята, в таких небольших отрывках автор использовал синонимы. Попробуйте сделать вывод: (обсуждение внутри группы)Ответ спикера.

Путешествие продолжается, мы прибыли в «Бухту творчества».

3)Интерактивная игра «Доскажи словечко» (К1-умение воспринимать сказанное) ( 3мин)

1 группа

Все дороги мне знакомы,
Я в кабине словно дома.
Мне мигает светофор,
Знает, он что я ….(шофер — водитель)

Далеко мой стук
Слышится вокруг.
Червякам я враг,
А деревьям …. (друг – приятель)

2 группа

Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост… (солдат – воин)

Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза
И что это? (машина – автомобиль)

3 группа

Для меня конюшня – дом
Угости меня овсом!
Грива вьётся за спиной,
Не угонишься за мной! (лошадь – конь)

4 группа

С аша гордо самолёт
На верёвочке везёт.
Он готовится к полётам,
Значит, вырастет …(пилотом – лётчиком)

IX. Обобщение пройденного.

Контрольные вопросы. (Вопросно – ответная беседа). ( 3 мин)

X. Рефлексия ( 2 мин)

—  Наше путешествие подошло к концу. Кому было интересно и легко путешествовать по морю слов, встаньте в круг и возьмитесь за руки.

— Кому было интересно, но при выполнении заданий вы испытывали затруднения, поставьте руки в бок.

— Какую оценку поставите мне за урок? А себе?

-Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо потрудились. Спасибо за работу!

XI. Домашнее задание по учебнику стр 132, упражнение 331с разъяснением. ( 2мин)

В конце урока, дети вместе с гостями поют песню «Улыбка», караоке. ( 3мин)

Урок русского языка  во 2 классе

Тема:  Сочетание синонимов с другими словами

Цели:  учить подбирать синонимы к словам;

  закреплять понятие о словах – синонимах;

  обогатить речь детей;

   развивать самостоятельность, внимание;

 наблюдать над значением слов. Оборудование:  интерактивная
доска;

   ноутбуки с мышь      индивидуальные карточки.

ХОД УРОКА

I Психологический настрой.

— Ребята, повернитесь друг к другу лицом, посмотрите в глаза
соседу по парте и улыбнитесь, передайте глазами, что вы желаете ему хорошего
настроения и доброй работы.

II Сообщение темы и целей урока.

— Сегодня урок у нас необычный. Мы отправляемся в город
«Словарик»

Во время нашего путешествия мы закрепим понятие о словах –
синонимах, будем наблюдать над значением этих слов, учиться подбирать синонимы
к словам.

III Словарная работа.

Чтобы найти нам нужную улицу, выполним  задание.

 Вставьте пропущенные буквы в словах и объясните их
написание.

СТ_ЛИЦА,   Н_РОД,    ВТОРН_К,    М_Л_КО,    _ДНАЖДЫ.

IV Работа по теме урока.

1. Повторение понятия « синонимы».

-На какую улицу мы с вами попали? ( На улицу синонимов)

— Какие слова мы называем синонимами?

— Найдите слова синонимы в стихотворениях.

Мы с приятелем вдвоем

Дружно, весело живем

Я иду… и он шагает

Я смеюсь, хохочет он.Если грустно мне бывает,Он печалиться
со мной- Можно ли слова грустно, печалиться назвать синонимами? Почему?

Следующее стихотворение:

Как по снегу, по метели

Трое саночек летели.

И шумят, и гремят

Колокольчики звенят.

2. Признаки синонимов. ( Принадлежность к одной из частей
речи)

— Прочитайте слова,  записанные на доске.

ДРУГ, ТОВАРИЩ, ДРУЖЕСКИЙ, ПРИЯТЕЛЬСКИЙ, ПРИЯТЕЛЬ.

 — Все ли слова являются синонимами? Почему?

( Нет. В данном случае встретились однокоренные слова.)

— На какие две группы можно разделить  их?

друг                         дружеский

товарищ                 товарищеский

приятель                приятельский

— По какому признаку вы разделили слова? ( На
существительные и прилагательные)

— Прочитайте существительные. Можно ли их назвать словами
синонимами?     ( Да)

Прилагательные разберите по составу.

V Физкультминутка.

Вверх рука

И вниз рука

Потянули их слегка

Быстро поменяли руки

нам сегодня не до скуки

Выполняем приседанье

Это трудное заданье

Тренируем мышцы ног

сколько раз присел дружок.

Головой вращаем плавно

Смотрим влево. Смотрим вправо.

Рассмотрели потолок

И за парты все вернулись

Продолжается урок

3. Наблюдение над сочетаемостью слов – синонимов и
использованием их в речи.

Зачем синонимы в нашей речи?

Синонимы помогают разнообразить нашу речь, передать
различные оттенки того, о чем мы хотим сказать. Чтобы точно выражать свои
мысли, люди используют близкие по смыслу слова. В нашем языке их много.

4. Работа с упражнением.

 Прочитай группы слов-синонимов. Подумай, в каких случаях мы
употребляем то или иное слово. Правильно ли использованы слова в предложениях?
Почему? Исправь ошибки.

умолять, просить, клянчить.

Миша клянчил у учительницы, чтобы его спросили на уроке.

хихикать, гоготать, смеяться, хохотать.

Вера с Ниной тихонько гоготали над ним.

рыдать. выть. реветь, плакать.

Саша забил гол и выл от счастья.

VI Повторение .

— Пора возвращаться нам в класс.

Игра « Найди мне пару»

 (На карточках слова- синонимы. Задача детей в паре найти
слова синонимы и приклеить. Работа идет в паре.   6 учеников выполняют на
компьютере)

грустный                печальный

умный                     нежный

красный                 мощный       

сильный                 мудрый

ласковый                алый

Проверка: 

грустный        печальный

умный             мудрый

красный           алый

сильный           мощный

ласковый         нежный

VII Итог

Чему мы учились на уроке?

Для чего нужны синонимы?

VIII Д/З