Диктант омонимы синонимы антонимы - Sinonimy.top - синонимы к разным словам и выражениям

Проверочная работа 2 класс

по теме «Синонимы, антонимы, омонимы»

Фамилия ____________________________

Запиши как можно больше синонимов к слову:

Ребёнок — _______________________________________________

Запиши антонимы:

далёкий — _________________ сладкий — _________________

широкий — ________________ большой — ________________

грустный — ________________ враг — ____________________

холод — ___________________ высоко — __________________

Запиши синонимы:

смелый — _________________ весёлый — __________________

луна — ___________________ собака — ___________________

доктор — _________________ метель — ___________________

Найди синонимы и подчеркни их:

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мёрзнет в жару.

С веточки на веточку

Прыгает, резвится,

Ловкая, проворная,

А не птица.

Приятелей много,

А друга нет.

Свой хлеб слаще

Чужого каравая.

Отгадай загадки:

Я антоним к слову «зной»,

Я в реке, в тени густой,

И в бутылках лимонада,

А зовут меня __________________

Я антоним к слову «лето»,

В шубку снежную одета,

Хоть люблю мороз сама,

Потому что я ___________________

Я антоним к слову «смех»,

Не от радости утех,

Я бываю поневоле

И от счастья и от боли,

От обиды, неудач.

Догадались? – Это ______________

Я антоним шума, стука,

Без меня вам ночью мука

И на уроках я нужна,

А называюсь — __________________

Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению – это

А) антонимы Б) омонимы В) синонимы

Подчеркни омонимы:

Уж наступил вечер. Уж питается лягушками.

Зацвели душистые гвоздики. Мальчик рассыпал мелкие гвоздики.

Сложный код. Пушистый кот.

Прочитай текст:

Сегодня холодный хмурый день. Стоит ненастная погода. По небу плывут чёрные тучи. Сеет мелкий дождик. Под ногами сырая земля.

Замени пропущенные слова синонимами:

Сегодня _________________ _________________ день.

Стоит ____________________ погода.

По небу плывут _______________________ тучи.

______________ мелкий дождик.

Под ногами ______________________ земля.

Замени пропущенные слова антонимами:

Сегодня _________________ _________________ день.

Стоит ____________________ погода.

По небу плывут _______________________ облака.

Под ногами ______________________ земля.

Допиши пропущенные слова:

Синонимы – слова _________________________ по значению, и отвечают на ______________________________ вопрос.

Антонимы – слова _________________________ по значению, и отвечают на ______________________________ вопрос.

Проверочная работа 2 класс

по теме «Синонимы, антонимы, омонимы»

Фамилия _____________________________

Запиши как можно больше синонимов к слову:

Ребёнок — _______________________________________________

Запиши антонимы:

далёкий — _________________ сладкий — _________________

широкий — ________________ большой — ________________

грустный — ________________ враг — ____________________

холод — ___________________ высоко — __________________

Запиши синонимы:

смелый — _________________ весёлый — __________________

луна — ___________________ собака — ___________________

доктор — _________________ метель — ___________________

Найди синонимы и подчеркни их:

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мёрзнет в жару.

С веточки на веточку

Прыгает, резвится,

Ловкая, проворная,

А не птица.

Приятелей много,

А друга нет.

Свой хлеб слаще

Чужого каравая.

Отгадай загадки:

Я антоним к слову «зной»,

Я в реке, в тени густой,

И в бутылках лимонада,

А зовут меня __________________

Я антоним к слову «лето»,

В шубку снежную одета,

Хоть люблю мороз сама,

Потому что я ___________________

Я антоним к слову «смех»,

Не от радости утех,

Я бываю поневоле

И от счастья и от боли,

От обиды, неудач.

Догадались? – Это ______________

Я антоним шума, стука,

Без меня вам ночью мука

И на уроках я нужна,

А называюсь — __________________

Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению – это

А) антонимы Б) омонимы В) синонимы

Подчеркни омонимы:

Уж наступил вечер. Уж питается лягушками.

Зацвели душистые гвоздики. Мальчик рассыпал мелкие гвоздики.

Сложный код. Пушистый кот.

Прочитай текст:

Замени пропущенные слова синонимами:

Сегодня _________________ _________________ день.

Стоит ____________________ погода.

По небу плывут _______________________ тучи.

______________ мелкий дождик.

Под ногами ______________________ земля.

Замени пропущенные слова антонимами:

Сегодня _________________ _________________ день.

Стоит ____________________ погода.

По небу плывут _______________________ облака.

Под ногами ______________________ земля.

Допиши пропущенные слова:

Синонимы – слова _________________________ по значению, и отвечают на ______________________________ вопрос.

Антонимы – слова _________________________ по значению, и отвечают на ______________________________ вопрос.

Источник

Инфоурок

›

Русский язык

›Другие методич. материалы›Диктант для 2 класса на тему: «Синонимы и антонимы.»

Скачать материал

Сейчас обучается 153 человека из 51 региона

Сейчас обучается 51 человек из 25 регионов

Сейчас обучается 40 человек из 23 регионов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 234 488 материалов в базе

Выберите категорию:
Выберите учебник и тему

Выберите класс:
Тип материала:
- Все материалы
- Статьи
- Научные работы
- Видеоуроки
- Презентации
- Конспекты
- Тесты
- Рабочие программы
- Другие методич. материалы

Найти материалы

Материал подходит для УМК

Другие материалы

Конспект урока » антонимы»

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Синонимы и антонимы

09.10.2019
384
1

11.07.2019
333
0

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в вузе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Скачать материал (медленно)

Настоящий материал опубликован пользователем Костюченко Анастасия Владимировна. Инфоурок является
информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте
методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них
сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Удалить материал
- На сайте: 5 лет и 7 месяцев
- Подписчики: 4
- Всего просмотров: 42031
- Всего материалов:
  
  28

Источник

Самостоятельная работа по теме «Синонимы, антонимы, омонимы»

1 вариант

1. Найди и соедини линиями синонимы.

липкий шофёр

говорить краснеть

водитель болтать

красный клейкий

2. Составь и запиши предложение с любой парой синонимов.

__________________________________________________________________________

3. Найди и соедини линиями антонимы.

подъём спуск

храбрость плакать

смеяться трусость

крик кричать

4. Составь и запиши предложение с любой парой антонимов.

__________________________________________________________________________

5. Подбери и запиши к каждому слову синоним из орфографического словаря.

дети – ___________________ азбука – _______________________

узор – ___________________ воин – ________________________

6. Подчеркни слова из скобок, которые не являются синонимами к выделенным

словам.

Красивый (прекрасный, сказочный, пригожий).

Поучение (наставление, наказание, назидание).

7. Подбери и запиши к каждому слову антоним из орфографического словаря.

белый – ___________________ до свидания – ________________

завтрак – ___________________ юг – ________________________

8. Прочитай.

Мы сражаться стали,

В ход пустили шашки,

Шашки не из стали,

Мы играли в шашки.

Подчеркни в предложении омонимы. Объясни, что обозначают эти слова.

__________________________________________________________________________

9. Прочитай. Вставь в предложения подходящие по смыслу слова из слов для справок.

1. ________________ – это зверёк. ________________ – проявление нежного чувства.

2. ________________ – это пенка на молоке и название птицы. 3. _______________ –

это повар на корабле и вихор на голове. 4. ________________ – это вид спорта и

название стрижки. 5. ______________ – это огородное растение и оружие для

стрельбы. 6. ______________ – это родник и инструмент для отпирания двери.

Слова для справок: кок, ласка, лук, пеночка, ключ, бокс.

Самостоятельная работа по теме «Синонимы, антонимы, омонимы»

2 вариант

1. Найди и соедини линиями синонимы.

сиреневый учтивый

сторожить лиловый

вежливый охранять

белый белеть

2. Составь и запиши предложение с любой парой синонимов.

__________________________________________________________________________

3. Найди и соедини линиями антонимы.

восток поздний

безделье запад

ранний труд

бег бежать

4. Составь и запиши предложение с любой парой антонимов.

__________________________________________________________________________

5. Подбери и запиши к каждому слову синоним из орфографического словаря.

скоро – ___________________ друг – _______________________

луна – ___________________ путь – ________________________

6. Подчеркни слова из скобок, которые не являются синонимами к выделенным

словам.

Душистый (пахучий, ароматный, душевный).

Думать (размышлять, объяснять, мыслить).

7. Подбери и запиши к каждому слову антоним из орфографического словаря.

плохо – ___________________ прежде – ______________________

завтрак – ___________________ запад – ________________________

8. Прочитай.

Мы сражаться стали,

В ход пустили шашки,

Шашки не из стали,

Мы играли в шашки.

Подчеркни в предложении омонимы. Объясни, что обозначают эти слова.

__________________________________________________________________________

9. Прочитай. Вставь в предложения подходящие по смыслу слова из слов для справок.

1. Тракторный ____________ и __________ для часов. 2. Осенний ___________ и на

небе ___________. 3. Город _______________ , а дедушка ________________. 4.

Молоток_____________ , а пух ______________. 5. Волос _____________ , а карандаш

______________. 6. В руках ______________ , а на голове русая ________________.

Слова для справок: месяц, завод, коса, тяжёлый, лёгкий, древний, старый, каштановый,

коричневый.

Источник

Русский язык 5 класс — Диктанты и изложения — Н. Н. Соловьёва 2018

Лексика. Культура речи
Диктанты

Однозначные и многозначные слова

Словарный диктант. Какое из слов является многозначным?

Каллиграфия, орфография, чудесный, сантиметр, пустячный, орфоэпия, яичный, брошюра, вермишель, витрина, источник, жюри, грусть, гроздь.

Прямое и переносное значения слова

Словарный диктант. Какие словосочетания употреблены в прямом смысле?

Солнце проснулось, улыбка расцвела на лице, малахитовые волны, душный день, небо заплакало, дождик пробежал по листве, белый лист бумаги, острый взгляд, жёсткий характер, стальные нервы, читать умные книги.

Омонимы

Словарный диктант. Какие слова являются омонимами?

Шляпка, кнопка, горка, хвост, копировать, брак, уголь, наряд, расторопный, чувствовать, бородатый, следить, громыхать, василёк, тьма, барабан, выключатель.

Синонимы

Словарный диктант с лексическим заданием. Подберите к отдельным словам и прилагательным в словосочетаниях синонимы.

Мрачный костюм, блёклый цвет, огонь, рассвет, небесный цвет, железная хватка, рослый человек, естественные условия, зелёный цвет, желтоватый цвет, пёстрая ткань, медвежья походка.

Диктант с лексическим заданием

Весенние листья

Пришла та самая пора, когда деревья одеваются листвой. Зелёные почки лопаются, и из них в сиреневой тени ветвей появляются красноватые и коричневатые, янтарные и рубиновые крохотные вестники весны. Наступает самый счастливый на свете час рождения нежной, со сладким запахом листвы.

(По Л. Риис)

Задания: 1. Выпишите из диктанта слова, обозначающие цвет. 2. Подберите синонимы к тем из них, где это возможно. 3. Найдите слова, к которым можно подобрать антонимы, выпишите 2 — 3 из них и приведите слова с противоположным значением.

Ответ:

Зелёный = малахитовый, салатовый, бутылочный цвет.

Янтарный = жёлтый.

Рубиновый = красный.

Антонимы

Словарный диктант с лексическим заданием. Подберите к данным словам антонимы.

Близко, богач, бодрый, печальный, выигрыш, здороваться, пологий, крик, поддельный, сладкий, опытный, хвалить, чужой, потерять, тихий, неудача, ясный.

Диктант с творческим заданием. Продолжите текст, рассказывающий об охотниках, используя противопоставление большой — маленький.

Два охотника

Среди тайги в селе живут два друга, два старых охотника — дед Егор и дед Иван.

Дед Иван — великан. И зверя ему подавай побольше: медведя, кабана, рысь. Дед Егор поменьше и зверя любит невеликого: лису, белку, соболя.

Дом у Ивана большой. Дым из трубы как вывалит, на другом конце села видно. У Егора избёнка маленькая. И дымок над ней, как беличий хвостик, подымается. Оба охотника известные.

(В. Коржиков)

Повторение

Диктант с грамматическим заданием

Обутому человеку лучше, чем босому. Обутый прекрасно себя чувствует*** и в холодной Арктике, и в жаркой Африке.

На севере и на юге отношение к обуви было совсем разное. Северные народы верили, что даже после смерти человеку нужно обуваться. Поэтому в могилу всегда клали несколько пар обуви.

В южных странах многие обходились без обуви. Люди считали, что хождение босиком хорошо закаляет тело и обостряет ум.

От климата, от природных богатств** края или страны зависело то, из какого материала и как делалась обувь.

Например, жители Австралии шили обувь из птичьих шкурок. Они обрабатывали шкурки так умело, что перья сохранялись и получалась обувь с яркими птичьими пёрышками.

Жители Франции, Бельгии, Испании вырезали себе обувь* из дерева. Там и сейчас носят такие башмаки, которые называются сабо.

Долгое время самым распространённым материалом для изготовления обуви была кожа животных. Кожа имеет много ценных свойств. Она легко режется. Её можно пришить, прибить гвоздями, приклеить. Она прочная, мягкая, лёгкая. Но самое ценное качество кожи состоит в том, что она дышит, пропускает через свои поры влагу. Поэтому в такой обуви нога чувствует себя как дома, не нагревается и меньше устаёт.

(По Г. Черненко)

Задания:

А 1) выпишите антонимы из 1-го абзаца; 2) выполните фонетический разбор обозначенного звёздочкой (*) слова;

В 1) из последнего абзаца выпишите прилагательные, к которым можно подобрать антонимы, приведите слова с противоположным значением; 2) выполните фонетический разбор обозначенного звёздочками (**) слова;

С 1) найдите в тексте слова, к которым можно подобрать синонимы; выпишите их вместе с синонимами; 2) выполните фонетический разбор обозначенного звёздочками (***) слова.

Диктант с грамматическим заданием

(А) Старый скрипач играл «Зимнюю дорогу» Шуберта. Вдруг из середины ветра и снега появился знакомый седой воробей*. Он сел на морозный снег, потом походил немного вокруг футляра и залетел внутрь него. Там воробей начал клевать хлеб, который старик специально принёс для него. Маленькая птичка почти зарылась в тёплую мякоть хлеба.

(С) Воробей ел долго. Уже метель засыпала полностью снегом помещение футляра, а воробей всё ещё шевелился внутри снега, трудился над своей пищей*. Значит, он умел наедаться надолго. Старик подошёл к футляру со скрипкой и смычком и долго ожидал среди вихря, когда птичка освободит футляр. Наконец воробей выбрался наружу, почистился в маленьком снежном сугробе, кратко чирикнул и убежал к себе на ночлег, чтобы не лететь по холодному ветру и не тратить напрасно свою силу.

(В) На следующий вечер этот воробышек опять прибыл к памятнику Пушкину. Он сразу же опустился в футляр и стал клевать готовый хлеб. Старик глядел на него с высоты подножия памятника, играл музыку на скрипке и чувствовал добро в своём сердце*.

(По А. Платонову)

Задания: 1. Выпишите из указанного абзаца слова, к которым можно подобрать синонимы и антонимы; приведите примеры синонимичных и антонимичных слов. 2. Выпишите 1 — 2 многозначных слова и приведите примеры их многозначности. 3. Выполните синтаксический разбор указанного предложения.

А — работа по 1-му абзацу;

В — работа по 3-му абзацу;

С — работа по 2-му абзацу.

Источник

Диктант по теме «Лексика» соответствует программе 4 класса. Проверяются знания учащихся по темам «Безударные гласные», «Парные согласные», «Правописание окончаний прилагательных», написание предлогов и приставок и др. К диктанту прилагаются грамматические задания по темам «Синонимы», «Антонимы», «Устаревшие слова», «Многозначные слова», «Разбор слов по составу»Диктант по теме «Лексика» соответствует программе 4 класса. Проверяются знания учащихся по темам «Безударные гласные», «Парные согласные», «Правописание окончаний прилагательных», написание предлогов и приставок и др. К диктанту прилагаются грамматические задания.

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Источник

Контрольные диктанты по русскому языку,

2 класс, УМК «Школа России»

Контрольный диктант №1 по теме: « Предложение. Слово и его лексическое значение»

Осень

Дует сильный ветер. Небо в тучах. Целый день идет дождик. Кругом лужи. Птицы улетели в теплые края. Сороки скачут около жилища людей. Настала скучная пора.

(27 слов)

Грамматические задания.

1. Подчеркнуть главные члены…

1 вариант — первого предложения;

2 вариант – последнего предложения.

2. Подобрать и записать…

1 вариант – синонимы к словам. Дети-……., огромный-…..

2 вариант- антонимы к словам. День- ….., громкий-…..

3. Записать 3 многозначных слова.

2 класс

Контрольный диктант № 2 по теме: «Правописание безударных гласных в корне»

Воробей

Под крышей сарая было гнездо. Маленький воробей упал из гнезда. Он пищал. Рыжий кот Васька подкрался к малышу. Мать кинулась на врага. Она прыгала перед Васькой и била кота крыльями. Кот отступил.

(33 слова)

Грамматические задания.

1. Поставьте ударение в словах

1 вариант — первого предложения;

2 вариант — второго предложения.

2. Вставьте и подчеркните пропущенную гласную, запишите проверочное слово, выдели корень во всех словах.

1 вариант. М.рской-….., л.сник- ….

2 вариант. Цв.тной-……., с.довник-…..

3.* Запишите 4 слова с безударными гласными, которые не проверяются ударением.

Контрольный диктант № 3 по теме: «Правописание слов с безударными гласными и буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу»

Рыбаки

Была зима. Юра и дядя Игорь пошли на рыбалку. Вот река. Наши рыбаки стали ловить рыбу. Дядя Игорь поймал леща и щуку. У Юры в руках окунь. Хороша будет уха!

(31 слово)

Грамматические задания.

1. Поставьте ударение в словах

1 вариант — четвертого предложения;

2 вариант — пятого предложения.

2. Выпишите из текста 3 однокоренных ( родственных ) слова, обозначьте в словах корень.

3.* Запишите 4 слова с безударными гласными, которые не проверяются ударением.

2 класс

Контрольный диктант № 4 по теме: «Правописание слов с парным согласным в корне слова»

Зимой

Зима. Мороз. На деревьях иней. Лед сковал речку. Снег укрыл дорожки в лесу.

Вдруг подул ветер. Хлопья снега упали с берез. Пролетела синичка. Каркнул ворон. По

тропе пробежал заяц. Лисий след ведет в чащу. Под елью сугроб. Там спит медведь.

(41 слово)

Грамматические задания

1. Выпиши 2 слова, в котором есть парный согласный звук в корне, рядом запиши проверочное, подчеркни эту орфограмму.

2. Подчеркнуть главные члены…

1 вариант — пятого предложения;

2 вариант – одиннадцатого предложения.

3. * Подбери и запиши однокоренные слова к слову

1 вариант — березка 2 вариант — мороз

Выдели корень во всех словах.

2 класс

Контрольный диктант № 5 по теме: « Глагол»

Весна

Наступила весна. Светит теплое солнышко. Сугробы осели. На реке треснул лед. Мутная вода затопила низины. Журчат шумные ручьи. На деревьях надулись почки. Они пахнут душистой смолой. Прилетели грачи. Кричат веселые воробьи. Природа проснулась и ожила.

(36 слов)

Грамматические задания

1. Указать части речи…

1 вариант — в четвертом предложении;

2 вариант – в седьмом предложении.

2. Выписать из текста глаголы, употребленные

1 вариант — в единственном числе;

2 вариант – во множественном числе.

3* 1 вариант – подобрать синонимы к словам.

Простите-……, сиять-…., говорить-…..

2 вариант — подобрать антонимы к словам.

Смеяться-……, отдать-…., говорить-….

2 класс

Контрольный диктант № 6 по теме: « Местоимение. Предлоги»

Скворцы

Мы работали на берегу Волги. Я жил в избе лесника. Наступила весна. Подул теплый ветер. Прилетели скворцы. Они устроились в дупле березы. Весь день работали птицы. Скворцы носили в гнездо перья, травку, сухой мох. Вечером они пели. Я любил слушать их песни.

(43 слова)

Грамматические задания

1. Укажите части речи…

1 вариант — в первом предложении;

2 вариант – во втором предложении.

2. Подчеркните главные члены предложения…

1 вариант — в первом предложении;

2 вариант – во втором предложении.

3.* Запиши, как названы в тексте скворцы.

Скворцы, ……

2 класс

Контрольный диктант № 7 по теме: « Лексика, фонетика, грамматика и правописание»

Наша семья

Мы живём в деревне Дубровка. Стоят тёплые деньки. Утром мама уходит на работу. Мы все ей помогаем. Маленькая Аня на крыльце кормит кур. Мой брат Илья носит воду.

Папа в пруду поймал большого леща. Я чищу рыбу. Мы будем варить уху. Мы живём дружно. Я люблю свою семью.

( 50 слов)

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Укажите части речи… (в тексте)

1 вариант — в пятом предложении;

2 вариант – в седьмом предложении.

2. Выпишите…

1 вариант — первое предложение;

2 вариант – последнее предложение

…. и подчеркните главные члены предложения.

3.* Запишите 1 слово с проверяемой безударной гласной в корне слова и 1 слово с парной согласной в корне, указав проверочные слова. Орфограммы подчеркните.

Список использованной литературы:

Канакина В. П., Горецкий В. Г. Методическое пособие к комплекту «Русский язык: 2 класс». — М: Просвещение, 2011.
Лаврова Н.М. Русский язык. Сборник проверочных и контрольных работ. 1-4 классы (тест). Методическое пособие. – М.: Академкнига /Учебник 2009г.
Тикунова Л.И. Контрольные работы по русскому языку: 1-4 классы.- Тула: Родничок; М.:Астрель:АСТ, 2007.

Источник

Словарная работа – это не эпизод в работе учителя, а систематическая, хорошо организованная, педагогически целесообразно построенная работа. Разнообразие форм словарной работы на уроках русского языка в начальных классах с учетом современных методик, в том числе и информационно – коммуникативных технологий, повышает эффективность усвоения материала, качество знаний младших школьников.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа

«Словарные диктанты с синонимами и антонимами для 1-2 классов. »

Диктанты с синонимами и антонимами. 1-2 класс

Подберите и запишите антоним ы (словарные слова)

1. Мальчик — _________

2. Враг — ____________

З. Медленно — ________

4. Грустно — __________

5. Кошка -____________

11/11/16

Проверка.

1. Мальчик — (девочка)

2. Враг — (товарищ)

З. Медленно — (быстро)

4. Грустно — (весело)

5. Кошка — (собака) (5 слов)

11/11/16

Подберите и запишите синонимы ( словарные слова)

1. Друг -_____________

2. Холод — ____________

З. Неожиданно- _______

4. Труженик -__________

5. Быстро -___________

б. Дети — ___________

7. Школьник — _________

8. Пальто, платье, майка — __________

9. Автомобиль -_________

11/11/16

Проверка

1. Друг — ( товарищ )

2. Холод — ( мороз )

З. Неожиданно — ( вдруг )

4. Труженик — ( рабочий )

5 . Быстро — ( скоро )

б. Дети — ( ребята )

7. Школьник — ( ученик )

8. Пальто, платье, майка — ( oдeжда )

9. Автомобиль — ( машина )

11/11/16

Создала учитель начальных классов МБОУ «СОШ№42» г.Нижневартовска Каншаева Л.А.

11/11/16

Источник

Диктант для 2 класса на тему: «Синонимы и антонимы.»

Диктант с грамматическим заданием для 2 класса по теме: Синонимы и антонимы.

Осень – чудесная пора. Перелётные птицы улетают в тёплые края. А зимующие – прилетают ближе к жилищу человека. Деревья оголяют свои ветки, а лужайки и поля – укрываются разноцветным ковром.

Выпиши из текста антонимы, объединив их в пары.

Перепиши предложение, подчеркни главные члены.

Осень моросит дождями.

Допиши к предложенным словам – синонимы:

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Костюченко Анастасия ВладимировнаНаписать 10289 09.10.2019

Номер материала: ДБ-729196

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

09.10.2019 122

29.09.2019 8137

29.09.2019 1957

18.09.2019 105

30.07.2019 123

30.07.2019 98

11.07.2019 79

04.05.2019 1145

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В школах Ростовской области осенние каникулы начнутся раньше срока

Время чтения: 1 минута

В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 2 минуты

Детей до 14 лет можно будет регистрировать на портале госуслуг

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

В московском метро появились наклейки для потерявшихся детей

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Диктанты для 2 класса с грамматическими заданиями

Во 2 классе на уроках русского языка ребята изучают очень важные орфограммы:

Время от времени учитель проводит обучающие и контрольные диктанты. Их цель проверить навыки усвоения пройденного материала.

Учащиеся учатся находить в словах изученные орфограммы на слух, применять правила правописания, проверять себя, находить в собственной работе орфографические ошибки. После каждого диктанта детям необходимо выполнить различные грамматические задания. За их выполнение ставится отдельная оценка.

Нормы оценок в начальной школе за диктант

«5» – ставится, если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии.
«4» – ставится, если не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм.
«3» – ставится, если допущено 3 – 5 ошибок, работа написана небрежно.
«2» – ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.

Ошибкой в диктанте следует считать:

нарушение правил орфографии при написании слов;
пропуск и искажение букв в словах;
замену слов;
отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;
неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса).

За ошибку не считаются:

ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих классах не изучались;
пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы;
единичный случай замены одного слова без искажения смысла.

За одну ошибку в диктанте считаются:

два исправления;
две пунктуационные ошибки;
повторение ошибок в одном и том же слове, например, в слове «ножи» дважды написано в конце «ы». Если же подобная ошибка встречается в другом слове, она считается за ошибку.

Негрубыми ошибками считаются следующие:

повторение одной и той же буквы в слове;
недописанное слово;
перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена;
дважды записанное одно и то же слово в предложении.

Грамматическое задание:

«5» – ставится за безошибочное выполнение всех заданий, когда ученик обнаруживает осознанное усвоение определений, правил и умение самостоятельно применять знания при выполнении работы;
«4» — ставится, если ученик обнаруживает осознанное усвоение правил, умеет применять свои знания в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 3/4 заданий;
«3» – ставится, если ученик обнаруживает усвоение определённой части из изученного материала, в работе правильно выполнил не менее половины заданий;
«2» – ставится, если ученик обнаруживает плохое знание учебного материала, не справляется с большинством грамматических заданий.

Список словарных слов для 2 класса (программа Школа России)

Здравствуй(те), прощай, сентябрь, родина, скоро, быстро, ветер, ветерок, рисунок, рисовать, подлежащее, сказуемое, берёза, лопата, ягода, дорога, синонимы, осина, антонимы, до свидания, сахар, извини(те), капуста, жёлтый, посуда, октябрь, алфавит, ноябрь, одежда, снегирь, лягушка, земляника, малины, молоток, мороз, урожай, суббота, декабрь, мебель, коньки, тарелка, товарищ, щавель, метель, морковь, народ, вдруг, завод, сапог, обезьяна, месяц, январь, февраль, картина, отец, фамилия, Россия, город, улица, топор, обед, магазин, облако, метро, платок, потому что, так как, апрель, шёл.

Диктанты с грамматическим заданием для 2 класса

Диктант №1

Кот и собака

У Маши дома живет кот. Девочка назвала его Пушистиком. Во дворе живет собака Чупка. Пушистик любит играть с собакой. Он хватает Чупку за хвост и уши. А Чупка рычит.

Грамматические задания:

Во втором предложении поставь ударение в словах.
В третьем предложении подчеркни главные члены предложения.

Диктант №2

В лесу

Катя и Юра идут в лес. Рядом бежит пес Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белочки. Спрятались под елкой серые ёжики.

Грамматически задания:

Диктант №3

На даче

Хорошо летом. Дети едут на дачу. Возле дачи есть роща и пруд. В пруду водятся щуки, ерши и караси. Дети там рыбачат. Хороша будет уха.

Грамматические задания:

Во втором предложение подчеркните слово, в котором звуков больше, чем букв.
Выпишите три слова с сочетаниями ча-ща, чу-щу.

Диктант №4

Ненастье

Поздняя осень. Резкий ветер сорвал с деревьев последние листья. Целый день льёт холодный дождь. Только воронье карканье слышно во дворе. Скоро наступит пора морозов.

Грамматическое задание:

Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.
Выпиши по два слова с парной согласной и безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.

Диктант №5

Осень пришла

Трава пожелтела и пропала. Птицы тронулись на юг. Их гонят туда голод и холод. Все небо в тучах. Часто идут дожди. Дует злой ветер. Люди надели теплые пальто. С огородов и полей убрали последние овощи. Скучная картина!

Грамматическое задание:

Во втором предложении выдели основу.
Выпиши два слова с парной согласной на конце слова и подбери проверочные слова.

Диктант №6

Оляпка

Ночью был мороз. На льду реки весело пела птичка. Вот она прыгнула в прорубь и там стала искать пищу. Это оляпка. Перья ее покрыты жиром. Вскоре птичка выскочила на лед и запела.

Грамматическое задание:

Диктант №7

Родина моя

Пришла золотая осень. Деревья оделись в яркий наряд. Берёзки и тополя пожелтели. На осинках красные листочки. Они чуть шелестят от слабого ветерка. Красиво и грустно.

Грамматические задания:

Диктант №8

Ежи

Катился по дорожке колючий шарик. А за ним маленькие серые комочки. Это семья ежей. Вдруг ёжик зафыркал. Он поймал ящерицу. Ежата подбежали. Но добыча ускользнула.

Грамматические задания:

Выпиши из текста 2 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.
Сделай звуко-буквенный разбор слова еж.

Диктант №9

В лесу

Зима. Мороз. На деревьях иней. Лёд сковал речку. Снег укрыл дорожки в лесу. Вдруг подул ветер. Хлопья снега упали с берёз. Пролетела синичка. Каркнул ворон. По тропе пробежал заяц. Лисий след ведёт в чащу. Под елью сугроб. Там спит медведь.

Грамматические задания:

Выпиши из текста 3 слова с парной согласной и подбери проверочные слова.
Подчеркни в тексте словарные слова.

Диктант №10

Мороз не страшен

Стояли последние дни осени. Лес скинул листву. Тихо подкрался мороз. Тонкий лед лег у берега пруда. Стайка рыб спряталась на дно. Там им мороз не страшен. Все ждут снежную зиму.

Грамматические задания:

Выпиши из текста 3 слова с парной согласной и подбери проверочные слова.
В первом и пятом предложениях подчеркни основу.

Диктант №11

Зимой в лесу

Зимой друзья пошли в лес. Вот с сосны упали снежные хлопья. Это прыгнула белка. В ветвях дерева было дупло зверька. В дупле шишки и грибы. Тепло и сытно белочке в дупле.

Грамматические задания

Спиши первое предложение, разделив слова для переноса.
Напиши однокоренные слова к слову зима.Выдели корень.

Диктант №12

Зима

Зима началась легкими морозцами. Принарядила она деревца и кусты в белые шубки. На каждый сугроб надела шапку. Под снег на ночь спрятала рябчика. А медведь уже с осени залез в берлогу.

Грамматические задания:

Подчеркни основу в первом предложении. Подпиши части речи.
Выпиши из текста 3 слова с парными согласными , напиши проверочные слова.

Диктант №13

Друзья

Ребята города Москва любят ходить в парк Сокольники. У Андрюшки Соловьева есть там рыжий друг Яшка. Это пушистая белочка с длинным хвостом. Мальчик принес корм. Постучал по сосне. Спустился Яшка, взял еду и скрылся за деревьями.

Грамматические задания

Подчеркни имена собственные.
В четвертом предложении подчеркни главные члены.

Диктант №14

Зимой

С неба падал мокрый снежок. Ребята побежали во двор и стали лепить из снега фигурки. Коля слепил снеговика с метлой в руке. Женя выстроил ледяной домик. У Толи получился хороший Дед Мороз. Всем было весело.

Грамматические задания:

Подчеркни основу в первом предложении.
Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.

Диктант №15

Красота

Весь день идёт снег. Все деревья и скамейки в городском парке занесло пушистыми хлопьями. Илья и Юля встали на лыжи. Что за причудливый зверёк? Похож на белого медвежонка! А вот на ветке сосны застыла белочка. Ласковое солнце посеребрило снежинки. Удивительная красота!

Грамматические задания:

Подчеркни основу в первом предложении.
Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.

Диктант №16

Зяблик

По ночам холод. В лесу еще лежит снег. И на реке не растаял лед. На еловой ветке сидит маленький зяблик. Он чудесно поет. По всему лесу летит его трель. Откликнулась трелью лесная чаща. Что это? Это голосистое эхо. Вот чудо! Прозвучала птичья песня. Это привет весны.

Грамматические задания:

Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.
В 4-м предложении подчеркни главные члены предложения, обозначь части речи.
Сделай звуко-буквенный анализ слова снег.

Диктант №17

Скоро зима

После медного звона осени наступает пора ожидания холодов. Падают в лужицу капли с рябины. По веткам снуют дрозды. Скоро всё забелеет. Россыпью гвоздей лежат в воде колючки от ёлок. Берёзка сбросила листья. Только кукушкин лён бодро зеленеет в березняке.

Грамматические задания:

Подчеркни основу во втором предложении, обозначь части речи.
Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.

Диктант №18

Дети в лесу

Взяли ребята лукошки и бегут в ближний лесок. Хорошо в тени берез! На траве капельки росы. В густых ветвях поют птицы. Детишки сели на пенек, слушают чудное пение соловушки. Пора и по малину. Крупные спелые ягоды так и манят. Кто кладет в рот, кто в кузовок.

Грамматические задания:

В первом предложении раздели слова на слоги и поставь ударение.
Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слов а и подбери проверочные слова.

Диктант №19

Гроза

Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые березки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как все кругом стало радостно!

Грамматические задания:

В первом предложении подчеркни главные члены предложения, обозначь части речи.
Выпиши из текста 3 слова с парными согласными, напиши проверочные слова.

Диктант № 20

Весной

Весной в лесу хорошо пахли ёлки и сосенки. От душистого аромата голова кружилась. Беленькие подснежники на лесных полянках своими листочками раздвигали сухую травку. Стволы берёзок наливались соком. На деревьях набухали клейкие почки. Наступил час пробуждения жизни в природе.

Грамматические задания:

Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.
Сделай звуко-буквенный разбор слова ель.
Подчеркни в тексте волнистой линией имена прилагательные.

Диктант № 21

Весна

Пригревает мартовское солнышко. Наступили тёплые деньки. Сосульки плачут на крышах домов. Снег сделался грязным. Забулькали по дорогам весёлые ручьи. У крыльца стоят большие лужи. Весь день трещат шумные воробьи.

Грамматические задания:

В каждом предложении выдели основу.
Над именами существительными напиши число (ед.ч. или мн.ч.)
Выпиши слова с разделительным мягким знаком.
Дополнительно. Сделай звуко-буквенный разбор слова день.

Диктант № 22

Дружная весна

Пришла дружная весна. Светит тёплое солнышко. Рыхлый снег остался только в тени леса. На лесных озёрах треснул лёд. Мутная вода затопила низины. Журчат шумные ручьи. На берёзах надулись маленькие почки. Они пахнут душистой смолой. Кричат весёлые воробьи.

Грамматические задания:

Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.
В каждом предложении выдели основу.
Выпиши по два слова с парной согласной и безударной гласной в корне слова. Напиши проверочные слова.

Диктант № 23

Весна

Светит солнышко. Тают снега. Плачут сосульки. На реке треснул лёд. Над водой кружат быстрые чайки. Проснулся медведь. К реке вышли лось и лосёнок. Звонко стучит дятел. Присел на пенёк заяц. Звери и птички рады теплу и весне.

Грамматические задания:

В пятом предложении выдели основу и подпиши части речи.
Выпиши 3 слова с безударной гласной в корне слов а и подбери проверочные слова.

Диктант № 24

Весна

От тёплых лучей солнышка ожила земля. Вот и первая травка. Тонкие веточки деревьев тянутся к свету. У дома наш огород. На огороде Ольга и Дарья посадили лук и укроп. Эта грядка для салата и репы. Все дружно работают.

Грамматические задания:

В первом предложении подчеркни главные члены предложения, обозначь части речи.
Выпиши из текста 3 слова с парными согласными , напиши проверочные слова.
Подчеркни в тексте волнистой линией имена прилагательные.

Диктант № 25

Весной

С далекого юга прилетели грачи и скворцы. От весеннего солнышка проснулись пчёлы в ульях и весело зажужжали. Поля и луга стоят голые, цветов нет. Быстрые ручьи понесли мутную воду к маленькой речке. У реки старый плот и надувная лодка. Вода чуть не утащила их. Мы закрепили их кольями.

Грамматические задания:

Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.
Выпиши 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.
Выпиши из текста 3 слова с парными согласными , напиши проверочные слова.
Подчеркни в тексте волнистой линией имена прилагательные.

Диктант № 26

В лесу летом

Хорошо в лесу в полдень! Красноватые сосны развесили свои иглистые вершины. Зелёные ёлочки выгибают колючие ветви. Красуется белая берёзка с душистыми листочками. Дрожит серая осинка. Коренастый дуб раскинул свои вырезные листья.

Грамматические задания:

Во втором предложении выдели основу.
Выпиши 3 слова с безударной гласной в корне слов а и подбери проверочные слова.
Выпиши из текста 3 слова с парными согласными , напиши проверочные слова.
Подчеркни в тексте волнистой линией имена прилагательные.

Диктант № 27

Утро

Вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма укрылась в густой листве деревьев. Проснулись малиновки. Перья на их грудках окрасились в яркий цвет. Заблестели на листьях капли росы. Над цветами стали кружить золотистые пчелки. Они жадно пьют сладкий сок. Мелькают стрижи. Хорошо иметь быстрые и легкие крылья.

Грамматические задания:

В первом предложении выдели основу и подпиши части речи.
Выпиши 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.
Подбери 3 однокоренных слова в словуцвет. Выдели корень.
Подчеркни предлоги.

Диктант № 28

Кривая указка

Учительница Нина Васильевна попросила учеников сделать указку. На другой день ребята принесли их. Указки были красивые и ровные. Указки сделали родители. Только одна среди них была кривая. Вася сделал ее сам. Учительница стала работать его указкой.

Грамматические задания:

Сделай звуко-буквенный разбор слова указка.
Выпиши из текста словарные слова.
Подбери 3 однокоренных слова в словушкола. Выдели корень.

Диктант № 29

У моря

Дом дяди Андрея стоит у моря. Летом я там жил. Утром меня будил шум волн. Днём я любил наблюдать за их игрой. Красивы были их белые гребни. Сильные волны разбивались о скалы. Летели брызги воды.

Грамматические задания:

В предпоследнем предложении выдели основу и подпиши части речи.
Сделай звуко-буквенный разбор слова белые.
Подбери 3 однокоренных слова в словуморе. Выдели корень.

Диктант № 30

Друзья

Юра Щукин и Алёша Морозов — большие друзья. Они живут в селе Ильинки. Кругом раскинулись широкие поля. Под горой течёт речушка Клязьма. Летом ребята работали в поле. Они ходили на прополку свёклы. Потом бежали в ближний лесок. Там много грибов и ягод. Мальчики знают грибные места.

Грамматические задания:

Подчеркни большую букву в именах собственных.
Выпиши из текста однокоренные слова .
Раздели слова для переноса : большие, мальчики.
Подчеркни предлоги.
Сделай звуко-буквенный разбор слова ягод.

Заходите в Книжную лавку за полезными книгами!

С уважением, Ольга Наумова

Благодарю, что поделились статьей в социальных сетях!

Как подчеркиваются синонимы антонимы амонимы?

Русский язык | 1 — 4 классы

Как подчеркиваются синонимы антонимы амонимы.

Ответ : синонимы, антонимы и омонимы как члены предложения подчёркиваются соответствующей линией (подлежащее — одной, сказуемое — двумя, определение — волнистой, дополнение — пунктиром, обстоятельство — штрихпунктиром).

Объяснение : если в упражнении нужно найти и выделить синонимы, антонимы и омонимы, то их можно просто подчеркнуть одной линией.

Составить 3 синонима, 3 антонима, 3 амонима?

5 синонимов и 5 амонимов?

5 синонимов и 5 амонимов.

По 2 примера про синонимы , антонимы, амонимы?

По 2 примера про синонимы , антонимы, амонимы.

Помогите пожалуйста?

Нужно написать сочинение на свободную тему с использованием синонимов, антонимов, амонимов, паронимов.

Помогите срочно надо написать по 2 пары амонимов , функциональных амонимов и синонимов?

Помогите срочно надо написать по 2 пары амонимов , функциональных амонимов и синонимов.

Как подчеркиваются антонимы?

Как подчеркиваются антонимы.

Полезный — вредный, правда — лож это симонимы, антонимы или амонимы?

Полезный — вредный, правда — лож это симонимы, антонимы или амонимы.

Подберите синонимы , антонимы , амонимы к слову тапёр , бутафорский?

Подберите синонимы , антонимы , амонимы к слову тапёр , бутафорский.

Что такое синонимы, антонимы, амонимы?

Что такое амонимы, синонимы, антонимы?

На этой странице вы найдете ответ на вопрос Как подчеркиваются синонимы антонимы амонимы?. Вопрос соответствует категории Русский язык и уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.

Ка|мы|ши Сне|жин|ка Жизнь Кув|шин Шиш|ки Вер|ши|на Ма|ши|на Жи|те|ли Жив|ность На|жив|ка Шир|ма Ти|ши|на Ков|шик Чер|те|жи Ма|лы|ши.

Пошла Катя поутру в леса. Взяла она с собой своего лучшего друга Петю. Шли они по тропинке. Вдруг перед нами встретилась речка. Катя посадила Петю на лавочку и пошла назад. Она перенесла кота который не мог перебраться через речку. Вскоре они п..

Начальная форма : розоватый, прилагательное, ед. Ч, ж. Р. , качественное прилагательное, родительный падеж начальная форма легкая, прилагательное, ед. Ч ж. р.

14. Незнакомец был невысок, зато плечист. Что бы ты посоветовал почитать? По тому берегу недавно проложили дорогу. У команды много побед, потому что работает опытный тренер. Друга наградили за то, что он спас ребенка. Мы выполнили то же задание ..

Ребята — нет (глухой т) Бежали — ДА (б, ж, л звонкие) кросс, по, стадион — нет (глухой с, п).

Весна скоро прилетят много много птиц грачи прилетают первыми потом все другие давайте им поможем (птицам) будем строить кормушки.

Иван сказал : «Давайте быстро уберём класс и пойдём в парк! »«Сегодня на улице тепло, — заметила Анна. – Кажется, весна окончательно вступила в свои права». «Желаете выпить чаю? » — спросил гостей Даниил.

Стояло прошедшее время, 2 спряжение, разлился прошедшее время, 1 спряжение, заплетенной прошедшее время, 1 спряжение, было прошедшее время, 1 спряжение.

Глагольные словосочетания(где главное слово — глагол) : проявляются в культуре, выражаются в языке, выражаются наиболее полно, сказал об этом, сказал очень точно, слышится в нём. Именные словосочетания(где главное слово существительное) : в культуре..

Русский язык — национальный язык русского народа. Он развивался и менялся долгое время и меняется до сих пор. В русском языке очень много слов к которым можно подобрать множество похожих. Этим он и богат и отличается от всех других языков. Все я ..

источники:

http://naymenok.ru/diktanty-dlya-2-klassa-s-grammaticheskimi-zadaniyami/

http://russkij-azyk.my-dict.ru/q/3530464_kak-podcerkivautsa-sinonimy-antonimy-amonimy/

Источник

Контрольная работа содержит диктант и задания базового и повышенного уровней. (Определение частей речи, синонимов, антонимов, однокоренных слов, членов предложений. )

ВложениеРазмер

Контрольная работа 2 класс русский язык

15.24 КБ

Диктант по теме «Предложение и слово»

Ноябрь. Наступает зима. Стоят морозные деньки. Деревья сбросили последние жёлтые листья. Перелётные птицы улетели на юг. Речка замедляет свой ход. Люди оделись в тёплые одежды. Катя и Лена любят играть в снежки. Дети ждут первого снега.

Во всём тексте выделите все знакомые орфограммы.
Выпишите нераспространённое предложение.
В третьем предложении подчеркните грамматическую основу и определение.
Подберите однокоренные слова к словам: СНЕЖОК, ЗИМА , выделите корень слова.

Выпишите из текста 2 глагола, 2 существительных, 2 прилагательных
Подберите к слову «ДЕТИ» синонимы
Подберите к словам «ЗИМА, ДЕНЬ» антонимы
Выпишите словосочетания с переносным значением

Источник

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Материал подходит для УМК

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Русский язык 5 класс — Диктанты и изложения — Н. Н. Соловьёва 2018

Лексика. Культура речиДиктанты

Просмотр содержимого документа «Словарные диктанты с синонимами и антонимами для 1-2 классов. »

Диктант для 2 класса на тему: «Синонимы и антонимы.»

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Диктанты для 2 класса с грамматическими заданиями

Нормы оценок в начальной школе за диктант

Грамматическое задание:

Список словарных слов для 2 класса (программа Школа России)

Диктанты с грамматическим заданием для 2 класса

Заходите в Книжную лавку за полезными книгами!

Как подчеркиваются синонимы антонимы амонимы?

Составить 3 синонима, 3 антонима, 3 амонима?

5 синонимов и 5 амонимов?

По 2 примера про синонимы , антонимы, амонимы?

Помогите пожалуйста?

Помогите срочно надо написать по 2 пары амонимов , функциональных амонимов и синонимов?

Как подчеркиваются антонимы?

Полезный — вредный, правда — лож это симонимы, антонимы или амонимы?

Подберите синонимы , антонимы , амонимы к слову тапёр , бутафорский?

Что такое синонимы, антонимы, амонимы?

Что такое амонимы, синонимы, антонимы?

А вот еще интересные синонимы к другим словам:

Лексика. Культура речи
Диктанты

Просмотр содержимого документа

«Словарные диктанты с синонимами и антонимами для 1-2 классов. »